集團化辦學管理的優(yōu)化

——分布式領(lǐng)導視域下

摘 要：集團化辦學可以有效推動教育均衡發(fā)展，但當前集團化辦學管理尚存在集團治理能力與規(guī)模擴張速度不匹配、資源稀釋與反稀釋的博弈、同質(zhì)化與辦學特色的矛盾等問題。分布式領(lǐng)導強調(diào)領(lǐng)導并非集中在居于正式職位上的個體。在集團化辦學中實施分布式領(lǐng)導，可以有效破解集團化辦學當前困境。分布式領(lǐng)導視域下集團化辦學管理優(yōu)化的路徑有：向分校分布領(lǐng)導職能，創(chuàng)建學校特色；向教師分布領(lǐng)導職能，發(fā)展非正式領(lǐng)導；關(guān)注教師發(fā)展，提升教師的領(lǐng)導能力；營造信任型集團文化，建立學習共同體。（剩余4981字）