農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)“學(xué)科-專業(yè)”互動(dòng)教育模式探討

摘  要：“學(xué)科-專業(yè)”互動(dòng)教育模式對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。該文分析新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，學(xué)科與專業(yè)的關(guān)系、學(xué)科與專業(yè)的建設(shè)任務(wù)及學(xué)科專業(yè)的互動(dòng)模式等方面，探索農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)科專業(yè)互動(dòng)的可行性及方法，旨在進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足新農(nóng)科背景下社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才的需求。（剩余9698字）