涉農職業(yè)本科學生“三農”情懷培育現(xiàn)狀及培育路徑研究

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摘  要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及農業(yè)農村現(xiàn)代化的順利實施，急需大批具有“三農”情懷的高素質技術技能人才。作為涉農職業(yè)本科更是肩負著培養(yǎng)“三農”人才的使命。該文通過對農類學生“三農”情懷培育現(xiàn)狀的調查分析，提出“一遵·二進·三階·四聯(lián)動”、“三農”情懷培育機制、“思政課程+課程思政+第二課堂”同向同行、加大“農”字底蘊文化建設、創(chuàng)新專業(yè)生產勞動課程方式、創(chuàng)新“校-家-企-社”合作育人路徑和全面推進育人隊伍建設等措施，全面系統(tǒng)提升學生“三農”情懷。（剩余8709字）