“課內(nèi)外一體化”教學(xué)對(duì)高校公共體育教學(xué)效果的影響

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摘要：文章探討高校公共體育教學(xué)實(shí)施課內(nèi)外一體化教學(xué)的教學(xué)效果。將120名大一新生平均分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組接受課內(nèi)外一體化教學(xué)模式干預(yù)，對(duì)照組接受傳統(tǒng)教學(xué)模式干預(yù)。實(shí)驗(yàn)前后對(duì)兩組受試者進(jìn)行50米跑、坐位體前屈、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、1000米跑、顛球、定位球踢遠(yuǎn)、社會(huì)適應(yīng)能力值的測(cè)試。實(shí)驗(yàn)前，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組在各指標(biāo)上的差異均不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。（剩余4290字）