“新文科”視閾下商務(wù)英語專業(yè)翻譯類課程規(guī)范化建設(shè)的研究

摘 要：圍繞“新文科”內(nèi)涵，通過深入挖掘商務(wù)英語專業(yè)翻譯類課程中長期存在的痛難點(diǎn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及評價(jià)體系4個方面提出翻譯類課程的規(guī)范化建設(shè)路徑，旨在為商務(wù)英語相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)提供啟發(fā)與參考，助力培養(yǎng)高素質(zhì)的翻譯人才，推動文科類高等教育事業(yè)邁上新的臺階。

關(guān)鍵詞：“新文科”，翻譯課程，規(guī)范化建設(shè)

DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.04.039

目前，我國翻譯教學(xué)實(shí)踐雖已蓬勃發(fā)展，但翻譯教學(xué)研究相對滯后，受到的關(guān)注度不夠，翻譯教學(xué)質(zhì)量參差不齊，無法滿足市場對高素質(zhì)翻譯人才的需求[1]。（剩余3219字）