問題串”引領(lǐng)學(xué)生深度復(fù)習(xí)

——以“除數(shù)是一位數(shù)的除法”教學(xué)為例

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大部分老師怕上復(fù)習(xí)課，學(xué)生不喜歡上復(fù)習(xí)課。如何變“怕"為“喜歡"？以“問題串”驅(qū)動(dòng)復(fù)習(xí)是一種比較理想的復(fù)習(xí)方式。下面以人教版教材三年級(jí)下冊(cè)“除數(shù)是一位數(shù)的除法”復(fù)習(xí)教學(xué)為例，探討如何以“問題串"引領(lǐng)學(xué)生深度復(fù)習(xí)。

“除數(shù)是一位數(shù)的除法”是“整數(shù)除法”的關(guān)鍵單元，具有承上啟下的功能。它是在表內(nèi)除法、有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，又是除數(shù)是兩位數(shù)的除法、小數(shù)除法運(yùn)算的基礎(chǔ)。（剩余4249字）