課程思政視域下大學英語智慧課堂建設：理念與實踐

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摘要：大學英語基于課程思政視域下的智慧課堂建設需加強教師隊伍建設，推進教學模式改革，打磨教學內(nèi)容，以價值引領(lǐng)為導向，運用線上線下相結(jié)合的教學模式，以教師為主導，以學生為主體，以教材為載體，采用項目式教學，在培養(yǎng)學生語言技能的同時，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，提高教學質(zhì)量和育人效果。

關(guān)鍵詞：課程思政；大學英語；智慧課堂

一、引言

2020年5月，教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》（以下簡稱為《綱要》）明確指出：“落實立德樹人根本任務，必須將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。（剩余6108字）