地方普通本科院校通識選修課程理念構(gòu)建與實(shí)施路徑
［摘 要］立足全面實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化，深化教育體制機(jī)制改革，是當(dāng)前高等教育的核心任務(wù)。創(chuàng)新課程體系、明確教授目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容是完善教育機(jī)制、培育本科人才的中心工作。通識教育是本科培養(yǎng)體系中的關(guān)鍵一環(huán)，當(dāng)前一些通識選修課程教育面臨內(nèi)容雜、結(jié)構(gòu)亂、質(zhì)量差、地位低等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。以立德樹人為根本任務(wù)、以科技創(chuàng)新回應(yīng)時代需求為課程理念，地方普通本科院校通識選修課程應(yīng)形成以融助育人的底色，打造以新助素養(yǎng)的本色、凝練以跨助科技的特色；提升通識選修課程質(zhì)量，要強(qiáng)化本科教育專業(yè)融合，以結(jié)構(gòu)性、關(guān)聯(lián)性、基礎(chǔ)性塑造適應(yīng)時代需求的課程聯(lián)動體系；通過院院合作、線上線下交融打造適應(yīng)學(xué)生個性學(xué)習(xí)的課程庫資源；調(diào)整課程比例結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)，實(shí)施體現(xiàn)時代特色的課程管理制度。（剩余9530字）