新課標背景下小學數(shù)學生活化教學的創(chuàng)新策略
摘要:隨著新課標的提出與落實,小學數(shù)學教師在課堂教學中不僅要培養(yǎng)學生的知識與技能,還要提升學生的核心素養(yǎng)。而生活化教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用,不僅能實現(xiàn)此目標,還可激發(fā)學生的學習興趣、高階思維。對此,文章分析小學數(shù)學生活化教學應(yīng)用的重要性,提出相應(yīng)的創(chuàng)新策略,旨在提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng),并為類似研究提供有益借鑒。(剩余2133字)
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- 學習方法報·教學研究(理綜)
- 2025年52期
目錄
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