灘頭紙作技藝文化生態(tài)研究
摘 要:灘頭紙作技藝以紙作產(chǎn)業(yè)為物質(zhì)基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀,形成了具有鮮明地域特色的文化生態(tài),是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的典型案例,關(guān)注其形成的物質(zhì)基礎(chǔ)、傳承生態(tài)與文化特征,對(duì)于區(qū)域性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的連片活態(tài)保護(hù)及灘頭紙作技藝的傳承與發(fā)展具有十分重要的意義。文章以田野調(diào)查為主要研究方法,注重口述史整理研究,通過(guò)對(duì)灘頭紙作產(chǎn)業(yè)鏈成因的深度剖析和灘頭紙作技藝文化生態(tài)特征的理論梳理,強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于文化生態(tài)保護(hù)的重要性,以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)保護(hù)提供借鑒。(剩余8073字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 歐洲統(tǒng)一專(zhuān)利制度探析及啟示研究...
- 國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定爭(zhēng)端解決功能的...
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- 數(shù)字化賦能農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)對(duì)策分析...
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下學(xué)校組織慣例重...
- 習(xí)近平文化思想融入高校思政課教...
- “大思政課”視域下創(chuàng)新高校思政...
- OBE視域下地方高校信息素養(yǎng)教...
- 中學(xué)古詩(shī)文教學(xué)融入生命教育的價(jià)...
- 學(xué)前美術(shù)教育中兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的...