日本55丰满熟妇厨房伦 ,波多野结衣一二区在线观看,国产一级免费看

高等教育理論在新能源行業(yè)教育中的應(yīng)用

綜上所述，高等教育理論在新能源行業(yè)教育中的應(yīng)用需要綜合考慮理論與實(shí)踐、跨學(xué)科教育、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、案例分析、合作式學(xué)習(xí)以及持續(xù)更新教育內(nèi)容等多個(gè)方面。

馬夢(mèng)嶺
轉(zhuǎn)實(shí)成智：在實(shí)踐中探索和運(yùn)用高等教育理論

; 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-0717（2024）05-0004-06在實(shí)踐中探索和運(yùn)用高等教育理論

劉獻(xiàn)君
高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)：高等教育理論研究的使命與責(zé)任

高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是具有龍頭地位的引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的重中之重，高等教育理論刊物自覺于高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)理論體系的構(gòu)建，這既是高等教育理論刊物的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，亦是高等教育理論刊物自身高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。

眭依凡張川霞何志偉
對(duì)不惑之年高等教育學(xué)的再認(rèn)識(shí)

［29］沈文欽.高等教育理論的定義與類型［J］.高等教育研究，2022（07）：69-88.

方澤強(qiáng) 余慶蘭
中國(guó)特色高等教育話語(yǔ)體系的歷史演進(jìn)、核心要義與建構(gòu)理路

因此，中國(guó)特色高等教育話語(yǔ)體系是一種對(duì)中國(guó)現(xiàn)代性的高等教育理論與實(shí)踐體系的抽象凝練。

姜嘉偉
投稿須知

本刊致力于創(chuàng)見多元對(duì)話的高等教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)術(shù)研究空間，秉持論文的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值至上的理念，傳播廣大學(xué)者高水平科研成果，共同營(yíng)造健康、前沿的學(xué)術(shù)氛圍。
中國(guó)高等教育話語(yǔ)體系構(gòu)建的邏輯、特質(zhì)與使命

要從本土知識(shí)來(lái)源闡釋中國(guó)高等教育的內(nèi)涵與特色，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中賦予高等教育理論以活力，采取客觀理性的態(tài)度對(duì)待西方高等教育理論，在“理論的旅行”中講好中國(guó)高等教育的世界故事。

樸雪濤李宏宇
組織理論與高等教育研究

分析性概念在高等教育理論建構(gòu)方面有著巨大潛力。面對(duì)高等教育治理領(lǐng)域?qū)映霾桓F的新組織現(xiàn)象，例如高等教育代理機(jī)構(gòu)的擴(kuò)散，德波爾借鑒公共政策領(lǐng)域的代理機(jī)構(gòu)研究視角，分析其可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
以學(xué)生成長(zhǎng)為中心?推動(dòng)卓越教學(xué)

（1980—），女，湖南常德人，碩士，中山大學(xué)教務(wù)部教務(wù)管理處副處長(zhǎng)，主要從事高等教育理論與管理研究；汪幗英（1985—），女，廣東陸豐人，碩士，中山大學(xué)教務(wù)部教務(wù)管理處主管，主要從事高等教育理論與管理研究

陳省平吳慧英汪幗英
文明實(shí)踐與中國(guó)高等教育話語(yǔ)體系構(gòu)建（筆談）

高等教育核心術(shù)語(yǔ)不僅是有效支撐高等教育學(xué)科及其學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系的骨架，還是影響高等教育理論風(fēng)貌展現(xiàn)和力量發(fā)揮的重要因素。同時(shí)，高等教育核心術(shù)語(yǔ)對(duì)其衍生術(shù)語(yǔ)和邊緣術(shù)語(yǔ)也起到統(tǒng)攝作用。

鮑嶸包開鑫單可江璐楊寧
從沖突到和解：高等教育學(xué)的范式變革

［53］沈文欽.高等教育理論的定義與類型［J］.高等教育研究，2022（07）：69-88.

李均
高等教育規(guī)律研究的元點(diǎn)與回歸點(diǎn)

從高等教育學(xué)的孕生過程看，“教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律可謂高等教育學(xué)理論的‘元點(diǎn)’，且在高等教育學(xué)創(chuàng)建之初就呈現(xiàn)出了一種高等教育理論的‘基礎(chǔ)化追求’、高等教育學(xué)說(shuō)的‘普適化探尋’和高等教育學(xué)作為子學(xué)科的‘元理化取向

李梟鷹
2020年我國(guó)高等教育研究熱點(diǎn)分析

級(jí)高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生;池瑋（1998-），女，重慶銅梁人，河北大學(xué)教育學(xué)院2020級(jí)高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生;李明忠（1979-），男，山東萊蕪人，河北大學(xué)教育學(xué)院教授，博士，博士生導(dǎo)師，主要從事高等教育理論與管理研究

楊蕾李倩池瑋李明忠
企業(yè)需求視域下研究生科研能力重構(gòu)研究

在高等教育理論創(chuàng)新引領(lǐng)下，研究生需思考如何發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用和引導(dǎo)價(jià)值，并加強(qiáng)自身科研能力與企業(yè)發(fā)展需求相契合的協(xié)同創(chuàng)新能力。

劉天森李金秋
高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

因此，高校如果沒有對(duì)高等教育理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，沒有結(jié)合目前的新形勢(shì)探討和總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，則很難在教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教與學(xué)。

陳正
新時(shí)代中國(guó)高等教育話語(yǔ)體系構(gòu)建的核心要素、基本原則與總體策略

相關(guān)部門要拓展大學(xué)生網(wǎng)民利益和情感訴求的渠道，有序地將高等教育理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄冃廊唤邮艿纳钤捳Z(yǔ)，特別是要將以理論話語(yǔ)為核心的高等教育話語(yǔ)進(jìn)行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，全方位地促進(jìn)其與大學(xué)生的日常生活實(shí)際緊密結(jié)合

張妍妍　肖丞茜　韓奧林
本刊稿約

[6]潘懋元.開展高等教育理論的研究[N].光明日?qǐng)?bào)，1978-12-07 .
編輯出版方式與高等教育發(fā)展

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)高等教育學(xué)偏向于“借鑒”，高等教育類的學(xué)術(shù)期刊及高等教育相關(guān)出版社通過組織高教研究專家撰文，引介國(guó)外相對(duì)成熟的高等教育理論，同時(shí)編譯國(guó)外高等教育理論著作，傳播高等教育學(xué)科知識(shí)，

于小艷?于國(guó)偉
加快推進(jìn)新時(shí)代高校教學(xué)評(píng)估創(chuàng)新發(fā)展

大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，加速改革強(qiáng)校、創(chuàng)新興教，在發(fā)展高等教育理論、創(chuàng)新高等教育實(shí)踐等具有前瞻性、引領(lǐng)性、基礎(chǔ)性的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。三是注重分類指導(dǎo)。

梅雄杰
本刊稿約

[6]潘懋元.開展高等教育理論的研究[N].光明日?qǐng)?bào)，1978-12-07 .

加載中...

相關(guān)推薦

高等教育理論