知識窗·下半月

2023年03期

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本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。

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“三全育人”理念下高校生涯發(fā)展教育路徑研究 摘要：為提高高校生涯發(fā)展教育的實效性，改善高校思想政治教育效果，實現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，文章通過問卷調(diào)查收集高校生涯發(fā)展教育中面臨的問題，通過文獻研究審視高校生涯發(fā)展教育現(xiàn)狀，梳理出價值取向偏功利化、師資隊伍力量不足、教育內(nèi)容片面和途徑單一三個...
身份認(rèn)同視角下新時期工匠精神培育的路徑 摘要：建設(shè)技能型社會、培育更多大國工匠成為現(xiàn)代社會的普遍共識。文章從身份認(rèn)同理論出發(fā)，從個體認(rèn)同和社會認(rèn)同兩個維度探索學(xué)生工匠精神的培育路徑，從政府層面的“技能型社會”政策導(dǎo)向，到社會層面的“崇尚工匠”風(fēng)氣引導(dǎo)，再到院校層面的“精益求精”的...
突發(fā)公共事件中新媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情分析在學(xué)生思政教育中的引導(dǎo)研究 摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體逐漸成為重要的信息載體。新媒體的產(chǎn)生和應(yīng)用使信息的傳播更具時效性。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的高速發(fā)展，輿情傳播生態(tài)逐漸多元化，學(xué)生在獲取突發(fā)公共事件信息的過程中需要增強信息識別能力。因此，高校應(yīng)加強對突發(fā)公共事件...
高職變革型組織建設(shè)中黨支部工作提質(zhì)研究 摘要：高職院校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作仍存在入圍數(shù)較少、成果單薄、黨員干部引領(lǐng)作用不顯等問題，亟待轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的黨建理念?；诖耍恼路治龈呗氃盒Ｍ七M黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的痛點，提出高職院校變革型組織建設(shè)中黨支部工作提質(zhì)策略。關(guān)鍵詞：變革...
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的保障性探究 摘要：當(dāng)前，隨著社會對高素質(zhì)人才的要求更加多元化，越來越多的高校開始完善人才培訓(xùn)體系，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。文章從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的相關(guān)情況出發(fā)，分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)存在的問題，提出改進對策略，...
新時代高職院校青年輔導(dǎo)員高質(zhì)量發(fā)展的路徑 摘要：輔導(dǎo)員是學(xué)生成長成才道路上的人生導(dǎo)師，輔導(dǎo)員的個人素質(zhì)和工作能力對學(xué)生發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。文章通過文獻研究法，梳理高職院校提高輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的意義，了解青年輔導(dǎo)員工作的現(xiàn)實困境，通過思想認(rèn)識、工作效率、專業(yè)能力三個方面，達到促使高...
高職院校美育協(xié)同育人模式考核評價研究 摘要：在新時代，社會對高校人才的要求越來越高，不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)能力，還非常注重學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力等。國家關(guān)于加強新時代背景下高校美育教學(xué)工作改革的政策和文件，要求各高校加強美育教學(xué)改革，根據(jù)自身實際情況加強實踐探索，創(chuàng)建協(xié)...
數(shù)據(jù)化背景下高校俄語教師專業(yè)能力建設(shè)和發(fā)展研究 摘要：“元宇宙”概念的提出標(biāo)志著數(shù)據(jù)化應(yīng)用進入新的發(fā)展階段，能對教育群體思維認(rèn)知產(chǎn)生積極的影響。數(shù)據(jù)化思維是高校俄語教學(xué)發(fā)展極為重要的生態(tài)基礎(chǔ)，對全面提高俄語教師專業(yè)能力建設(shè)和發(fā)展水平有著重要影響。文章以數(shù)據(jù)化時代為背景，以高校俄語教師專業(yè)...
基于核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高校課堂教學(xué) 摘要：高校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)不僅要求教師提高教學(xué)質(zhì)量，還要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，構(gòu)建基于師生互動、學(xué)生個性化發(fā)展和學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)體系。文章結(jié)合我國高校教學(xué)的現(xiàn)狀，以大學(xué)語文散文閱讀教學(xué)中朱自清的作品《春》為例，探究打造優(yōu)質(zhì)高...
“紅船精神”融入新時代大學(xué)生理想信念教育的路徑 摘要：文章分析新時代大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀，挖掘高校教育、家庭教育、社會教育層面存在的問題，并闡述“紅船精神”與理想信念教育的關(guān)聯(lián)，提出兩者融合的可行措施，力求通過完善思政教育內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、積極開展紅色基地社會實踐活動等方式，增強理想...
高職院校健康管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)機制探討 摘要：新時代人才強國和健康中國戰(zhàn)略的提出，既給高職院校健康管理專業(yè)發(fā)展帶來機遇，又使其面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的挑戰(zhàn)。在此背景下，文章對高職院校健康管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)機制展開探討，剖析當(dāng)前高職院校健康管理專業(yè)運用現(xiàn)代學(xué)徒制中存在的問題，提出具體...
新時代下民辦高職院校開展學(xué)生職業(yè)道德教育路徑探析 摘要：文章通過概述職業(yè)道德教育，分析新時代下民辦高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育的意義與應(yīng)遵循的原則，并提出開展高質(zhì)量職業(yè)道德教育的有效路徑，從而為社會培育德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬拧?關(guān)鍵詞：新時代；民辦高職院校；職業(yè)道德教育民辦高職院校的學(xué)生在就業(yè)...
職業(yè)院校學(xué)生管理中采取“以人為本”的措施研究 摘要：“以人為本”是非常重要的管理思想，也是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要保障。為提高學(xué)生管理工作水平，職業(yè)院校必須堅持“以人為本”理念，采取一系列行之有效的措施，切實保障學(xué)生管理工作的順利開展。基于此，文章探討學(xué)生管理工作中采取“以人為本”的措施...
新時代下高校教學(xué)方法改革因素分析及創(chuàng)新實踐 摘要：在新時代背景下，高校傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足教學(xué)的需要，亟須進行教學(xué)方法改革和創(chuàng)新。對此，文章采用歷史分析法、本質(zhì)分析法、文獻查閱法等方法，研究高校教學(xué)方法變革的影響因素和創(chuàng)新因子，通過分析大學(xué)教學(xué)文化、高等教育學(xué)理論，提出持續(xù)建設(shè)...
高校學(xué)生管理中思政教育的滲透意義和措施 摘要：當(dāng)前，各大高校不僅要讓學(xué)生掌握扎實的理論知識，積累豐富的實操經(jīng)驗，還要關(guān)注學(xué)生的日常行為習(xí)慣，做好思政教育工作。高校將學(xué)生管理工作與思政教育相融合，可以充分發(fā)揮育人作用?；诖耍恼聫母咝W(xué)生管理中滲透思政教育的意義入手，闡述具體的措...
新媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信教育路徑研究 摘要：大學(xué)生誠信教育作為高校思想政治教育的重要課題之一，關(guān)乎大學(xué)生的全面發(fā)展。新媒體的發(fā)展不僅改變了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式，還對其思想和行為產(chǎn)生了影響。文章分析新媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信問題的產(chǎn)生原因，闡述利用新媒體開展大學(xué)生誠信教育的優(yōu)勢，并...

基于SPOC的稅收課程雙線混融教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：SPOC教學(xué)模式是一種私有化、小型化的在線教學(xué)模式，現(xiàn)已成為教學(xué)改革中線上教育的主要發(fā)展趨勢。稅收類課程具有理論知識復(fù)雜、應(yīng)用性強、實際操作要求高等特點，教師使用雙線混融教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)生的不同個性設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。文章以稅務(wù)會計課程為例...
混合式教學(xué)法在病理學(xué)中的應(yīng)用 摘要：病理學(xué)作為重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，對后期臨床專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到過渡作用。由于病理學(xué)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，知識點總量又較大，在有限的課堂教學(xué)時間中，教師往往無法詳細(xì)地講解每個知識點，這就需要學(xué)生在課堂之外積極探究，提高自我學(xué)習(xí)能力?；诖?..
新時代高職高專院校勞動教育課程建設(shè)現(xiàn)狀與實施路徑 摘要：勞動教育是當(dāng)前高職高專院校人才培養(yǎng)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展體系中的重要組成部分提高高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生核心素養(yǎng)起到重要作用。文章基于高職高專院校勞動教育課程建設(shè)現(xiàn)狀，提出實施路徑。關(guān)鍵詞：高...
《大學(xué)生心理健康十六講》教材線上課程教學(xué)設(shè)計 摘要：文章以《大學(xué)生心理健康十六講》教材為例，通過描述性研究法與經(jīng)驗總結(jié)法，分析線上教學(xué)的設(shè)計思路、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)實施與反思，最終從導(dǎo)論、自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛與性心理、生涯規(guī)劃、壓力管理、心理咨詢與干預(yù)八個模塊對線上教學(xué)進...
基于OBE教育理念的高職院校財務(wù)管理課程教學(xué)改革研究 摘要：OBE教育理念強調(diào)以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。文章以財務(wù)管理課程為例，以O(shè)BE教育理念為核心，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，并將課程思政融入各知識點，培養(yǎng)精財務(wù)、懂管理、通智能、曉財經(jīng)的復(fù)合型人才。關(guān)鍵詞：...
“以賽促學(xué)，賽教融合”教學(xué)模式的實踐研究 摘要：近年來，職業(yè)院校技能大賽在各市、各省層層選拔專業(yè)技能人才，基于技能大賽的啟發(fā)，文章以柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)為例，著重闡述“以賽促學(xué)，賽教融合”教學(xué)模式實踐過程和對學(xué)生的促進作用，并探討賽教融合過程中教學(xué)改革、教師...
實戰(zhàn)導(dǎo)向下公安院校水中救護課程的現(xiàn)實審視與路徑優(yōu)化 摘要：水中救護技能是基層公安民警必須熟練掌握的一項戰(zhàn)斗技能，具有其他課程不可替代的作用和地位。公安院校作為培養(yǎng)公安隊伍的重要力量，水中救護課程的教學(xué)效果，對民警今后處置涉水警情有著重要作用。文章采用實地考察法、文獻資料法、專家訪談法，從現(xiàn)行...
基于MOOC+BOPPPS的高等數(shù)學(xué)課程混合式教學(xué)研究 摘要：文章分析新疆高校高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)現(xiàn)狀，闡明基于MOOC+BOPPPS的高等數(shù)學(xué)課程混合式教學(xué)實踐的意義，并提出了教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué)；MOOC；BOPPPS；混合式教學(xué) 高等數(shù)學(xué)是高校理工科學(xué)生重要的基礎(chǔ)必修課之一，也是理工...
鋼琴啟蒙教育的實踐研究 摘要：鋼琴啟蒙教育不僅僅是以培養(yǎng)鋼琴彈奏為目的，更重要的是在鋼琴教育中滲透審美教育，讓初學(xué)者通過審美意愿的引導(dǎo)和審美體驗的鼓舞，主動追求全面和諧的發(fā)展。文章從初學(xué)者的生理和心理角度出發(fā)，提出針對初學(xué)者不同的年齡特點因材施教。關(guān)鍵詞：鋼琴；...
會計學(xué)課程思政教學(xué)現(xiàn)狀與思考 摘要：會計學(xué)作為經(jīng)濟管理專業(yè)的核心課程，是高校思政課程改革的重要方向。會計學(xué)課程思政關(guān)系到“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”等根本問題。文章介紹課程思政在我國的發(fā)展歷史，會計學(xué)課程思政的必要性和可行性，并提出完善會計學(xué)課程思政的...
“大語文”教育觀下的大學(xué)語文教學(xué)研究 摘要：近年來，大學(xué)語文課程逐步邊緣化，且在高校教育中備受爭議。大學(xué)語文作為文化類基礎(chǔ)課程，實用性難以在短時間內(nèi)顯現(xiàn)，且出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、教師授課內(nèi)容單一、學(xué)校重視程度不夠等問題。基于此，文章從大學(xué)語文課程的現(xiàn)狀、“大語文”教育觀的特點等...
機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程達成評價與教學(xué)改進 摘要：文章從課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課程目標(biāo)評價方式與評分標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)達成評價、課程目標(biāo)達成評價結(jié)果分析與持續(xù)改進等方面出發(fā)，建立機械制造技術(shù)基礎(chǔ)的課程達成評價體系，并在此基礎(chǔ)上提出該課程具體的改進方向與措施，促進該課程教學(xué)效果的合理評價，以...
深度教學(xué)理念下的教學(xué)設(shè)計研究 摘要：文章基于李松林教授的深度教學(xué)操作框架，以“三角形的面積”為例，立足于學(xué)科教材、學(xué)生學(xué)情，通過目標(biāo)內(nèi)容化、內(nèi)容問題化、問題活動化、活動序列化四個轉(zhuǎn)化過程開展教學(xué)設(shè)計，以實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的深度化。關(guān)鍵詞：深度教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；小學(xué)數(shù)學(xué) 一...
基于“雙創(chuàng)”能力的高職多元化器樂課程體系建設(shè) 摘要：在多元化器樂課程體系建設(shè)過程中，高職院校不僅要突出課程的完整性和多樣性，在課程設(shè)計中加入時代性、功能性、人文性元素，確保課程更具教學(xué)價值，還要增強模塊化與具象化思維，提高學(xué)生器樂技能和音樂素質(zhì)。文章重點探討基于“雙創(chuàng)”能力的高職多元化...

翻轉(zhuǎn)課堂模式創(chuàng)新中職電子技術(shù)教學(xué)的思考 摘要：文章圍繞中職電子技術(shù)教育，簡述翻轉(zhuǎn)課堂模式對中職電子技術(shù)教學(xué)的影響，并依托實際案例，探討翻轉(zhuǎn)課堂模式的具體實踐。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式；中職電子技術(shù)教學(xué)；信息技術(shù) 傳統(tǒng)教學(xué)模式難以提高學(xué)生的綜合實踐能力，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子技...
職高物理力學(xué)解題思維的訓(xùn)練方法探究 摘要：力學(xué)是職高物理的重要教學(xué)內(nèi)容，關(guān)系著職高物理的教學(xué)質(zhì)量。職高物理教師要將力學(xué)擺在重要的教學(xué)位置，注重培養(yǎng)職高學(xué)生的力學(xué)解題思維，保障職高物理的最終教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展?；诖耍恼绿骄柯毟呶锢砹W(xué)解題思維的訓(xùn)練方法。關(guān)鍵詞：...
體驗式教學(xué)在中職會計教學(xué)中的實踐探索 摘要：為進一步提高中職會計教學(xué)的實效性，拓寬學(xué)生的實踐能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。文章從微觀和宏觀方面分析提高會計學(xué)專業(yè)性的意義，并針對當(dāng)前中職會計教學(xué)中存在的教學(xué)方式落后、理論和實踐脫節(jié)等主要問題，提出采用新型的體驗式教學(xué)等方法，讓學(xué)生在體驗的過程中...

高中英語學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 摘要：高中是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的關(guān)鍵時期，隨著國家和社會對學(xué)生英語綜合素質(zhì)的要求不斷提高，文章從語文能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等方面，分析高中英語學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀，并從創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)語言能力；加強文化滲透，培養(yǎng)文化...
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘要：我國教育正從知識教育轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰逃退仞B(yǎng)教育，更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。高中數(shù)學(xué)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要課程，越來越受到學(xué)生和家長的關(guān)注。文章從創(chuàng)新能力的概述入手，闡述高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，并提出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略。...
基于地理實踐力培養(yǎng)的地理實驗法探究 摘要：地理實驗法是地理科學(xué)方法的重要組成部分，而課堂教學(xué)是地理教育工作的重要環(huán)節(jié)。文章將地理科學(xué)方法與高中地理教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過梳理地理實驗法的概念、分類、應(yīng)用原則，以及地理實驗法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計，達到指導(dǎo)高中地理教學(xué)實踐工作...
新課程改革背景下高中歷史有效性教學(xué)的策略分析 摘要：傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)以灌輸、背誦為主，缺乏人文情感，阻礙了學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。在新課程改革背景下，高中歷史教師應(yīng)構(gòu)建新的教學(xué)模式，打造趣味教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實踐教學(xué)等多元一體的教學(xué)機制，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量。文章分析高中歷史教學(xué)活...

從慕課回歸需求的角度評估慕課資源的優(yōu)先需求 摘要：在數(shù)字時代下，慕課正在改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和學(xué)校的管理形態(tài)。文章調(diào)查了學(xué)生對慕課資源的實際值和期望值，并根據(jù)結(jié)果，提出慕課資源共享池的建設(shè)應(yīng)優(yōu)先考慮填補人際溝通、終身學(xué)習(xí)和個人發(fā)展需求的資源差距。關(guān)鍵詞：慕課；資源共...
張家口學(xué)院“冬奧會+地方文化傳播”“四聯(lián)動”矩陣式課程體系建設(shè)實踐 摘要：張家口學(xué)院以北京攜手張家口冬奧會舉辦為契機，為冬奧會的舉辦儲備了大量“懂文化”的人才?；诖耍恼绿骄繕?gòu)建“冬奧會+地方文化傳播”“四聯(lián)動”矩陣式課程體系，包括“公共課+專業(yè)課”聯(lián)動，“第一課堂+第二課堂”聯(lián)動，“內(nèi)涵建設(shè)+條件改善”...
防范化解研究生學(xué)業(yè)危機協(xié)同育人機制探究 摘要：研究生培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)業(yè)危機問題關(guān)系緊密，影響著高校培育人才的環(huán)境和成效。高校應(yīng)構(gòu)建適合研究生教育階段的協(xié)同育人機制，激活多元協(xié)同主體，探究多維協(xié)同路徑，實施多重協(xié)同策略，精準(zhǔn)監(jiān)測反饋、科學(xué)分析研判和有效防范化解學(xué)業(yè)危機，解決關(guān)鍵問題、主...
終身學(xué)習(xí)視域下學(xué)習(xí)資源開放的路徑探索與創(chuàng)新 摘要：隨著終身學(xué)習(xí)理念的提出，學(xué)習(xí)時間、空間、學(xué)習(xí)者的開放性必然要求學(xué)習(xí)資源的開放性。但目前我國終身學(xué)習(xí)資源處于封閉、碎片化、零散狀態(tài)，導(dǎo)致終身學(xué)習(xí)體系、終身學(xué)習(xí)社會難以建立。為了破解這一困境，銅仁市率先提出實施“大學(xué)習(xí)資源開放”戰(zhàn)略。文章...
混合式教學(xué)視角下的豫中文化教育創(chuàng)新途徑 摘要：文章基于豫中文化課程，研究“線上教學(xué)+線下面授”的混合式教學(xué)，通過以線下教育為主、線上教育為輔，多門課程交叉開展豫中文化教學(xué)的方式，幫助大學(xué)生迅速理解和掌握豫中文化知識，深入了解豫中文化的核心價值。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)；豫中文化；創(chuàng)新...