作文周刊·高二版

2024年04期

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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國寫作學(xué)會(huì)山西省分會(huì)主辦的面向全國公開發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報(bào)紙?！蹲魑闹芸繁?.. 展開

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數(shù)字技術(shù) 數(shù)字中國 聚焦熱點(diǎn) 2023年11月8日至10日，以“建設(shè)包容、普惠、有韌性的數(shù)字世界——攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”為主題的2023年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)在中國烏鎮(zhèn)舉行。本次峰會(huì)為國際社會(huì)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體作出中國回答，呈現(xiàn)中國方案。無獨(dú)有...

文言文文本閱讀解題技巧之論述文 解題技巧論述類文言文包括文論、史論、政論、小品文等，又叫說理文，是一種剖析事理、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體，具有觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精練、論證合理、邏輯嚴(yán)密等特點(diǎn)。作者針對某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題，通過擺事實(shí)、講道理、辨是非、舉...

師生同繪《千里江山圖》，觸摸傳統(tǒng)文化魅力 吉林長春第一五○中學(xué)的師生，耗時(shí)129天，繪制了《千里江山圖》浮雕壁畫，驚艷眾人。這幅浮雕壁畫，以學(xué)校美術(shù)教室墻面為底，截取北宋畫家王希孟《千里江山圖》中內(nèi)容極豐富的一部分進(jìn)行放大創(chuàng)作，并對細(xì)節(jié)部分給予了再加工。完成后的浮雕壁畫高近3.5米...
德化白瓷：中國文化的魅力與活力 薄如蟬翼的紙張，根根分明的發(fā)絲，細(xì)節(jié)逼真的褶皺，溫潤如玉的質(zhì)感……近日，中國國家博物館展出德化白瓷，其陶瓷工藝令人叫絕，不少網(wǎng)友感嘆：“遠(yuǎn)看是紗，近看是瓷?！?德化瓷燒制技藝，是一項(xiàng)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以“中國白”聞名世界，興于唐宋，盛于...
“偷偷”為貧困生充飯卡，暖心的背后是走心 南京理工大學(xué)偷偷給貧困生充飯卡的話題沖上微博熱搜。熱搜的背后，是一段近八年的愛心接力。2016年，南京理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)策劃發(fā)起，并組織實(shí)施“暖心飯卡”項(xiàng)目，截至2023年10月31日，5658人次一共向飯卡捐贈(zèng)了5782613.63元...
從“全球首座”到“亞洲首艘”，何以滿目皆“新” 近日，全球首座第四代核電站——華能石島灣高溫氣冷堆核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，設(shè)備國產(chǎn)化率超過90%。高溫氣冷堆最突出的優(yōu)勢在于安全性，應(yīng)用前景廣闊。同時(shí)，亞洲首艘圓筒型“海上油氣加工廠”在青島完成主體建造，這也是由...

議例多樣深刻厚重 妙文品評去人生之限，擁美好未來 ◎陳藝萱尼采曾言：“我們的眼睛就是我們的監(jiān)獄，而目光所及之處就是監(jiān)獄的圍墻?！蔽覀儾荒鼙贿@所“監(jiān)獄”束縛，應(yīng)步履不停、不斷探索，去人生之限，無畏前方險(xiǎn)阻，沖破桎梏，擁抱美好未來。【開篇引用尼采名句，點(diǎn)明觀...

議論之語言優(yōu)美 話題導(dǎo)入議論文是高中階段作文訓(xùn)練中最重要的文體之一。在議論文寫作過程中不少同學(xué)往往只重視論點(diǎn)的提出、論據(jù)的選擇、論證方法的使用，卻忽視語言的打磨?？鬃釉唬骸把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)?！标憴C(jī)有云：“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚?！倍叨紡?qiáng)調(diào)了語言優(yōu)...

遵從內(nèi)心，做自己喜歡的事 文題呈現(xiàn) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，人應(yīng)該遵從自己的內(nèi)心，做自己喜歡的事。有人卻不以為然。對此你有怎樣的認(rèn)識和思考？請寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)...

質(zhì)疑或辯駁課文觀點(diǎn) 文題呈現(xiàn) 本單元的兩篇史論（《過秦論》和《五代史伶官傳序》），分別探討了秦和后唐滅亡的歷史教訓(xùn)。你是否認(rèn)同作者的觀點(diǎn)？他們的論證是否有可商榷之處？結(jié)合所學(xué)歷史知識，參考相關(guān)資料，嘗試寫一篇短文，對兩篇文章提出質(zhì)疑或進(jìn)行辯駁。思路點(diǎn)撥對史...

《史記》導(dǎo)讀 作者介紹司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城）人，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。因曾任太史令，被后世尊稱為史遷、太史公。司馬遷早年受學(xué)于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風(fēng)俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（公元前108年），繼任太史令。...

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