四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)

2024年05期

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社會(huì)科學(xué)社科學(xué)術(shù)2615《四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1979年，本刊在辦刊宗旨上繼續(xù)秉持與時(shí)俱進(jìn)的理念，除傳統(tǒng)圖書(shū)館學(xué)外，還... 展開(kāi)

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融合促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展：按照?qǐng)D書(shū)情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)本科生研究綜述 摘要：文章通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研法，梳理目前我國(guó)關(guān)于圖書(shū)情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科本科人才培養(yǎng)的相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究主要集中在人才培養(yǎng)、本科教育和學(xué)科建設(shè)三個(gè)方面。在本科專(zhuān)業(yè)目錄多次改變和社會(huì)發(fā)展倒逼學(xué)科交叉融合的時(shí)代背景下，未來(lái)可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展...

卓越績(jī)效模式下垂直管理的公共圖書(shū)館分館績(jī)效評(píng)價(jià)研究 摘要：在公共圖書(shū)館體系高質(zhì)量發(fā)展的背景下，總分館制進(jìn)入新的發(fā)展階段，如何對(duì)分館尤其是通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的分館進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，也應(yīng)有新標(biāo)準(zhǔn)和高要求。深圳市“龍崗模式”的總分館制垂直管理特點(diǎn)之一是以購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、委托運(yùn)營(yíng)為實(shí)施路徑，文章介紹了深圳市龍崗...
縣級(jí)以下公共圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 摘要：縣級(jí)以下公共圖書(shū)館以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)街）、村（社區(qū)）兩級(jí)公共圖書(shū)館為主，它們往往是縣級(jí)館的基層分館，是公共圖書(shū)館服務(wù)體系的“神經(jīng)末梢”，其發(fā)展程度影響公共圖書(shū)館服務(wù)體系的服務(wù)效能。文章通過(guò)實(shí)地調(diào)研中山市具有代表性的2個(gè)鎮(zhèn)街圖書(shū)館和2個(gè)村圖書(shū)室，...
欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共圖書(shū)館與高職院校圖書(shū)館合作路徑探析 摘要：文章以欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共圖書(shū)館與高職院校圖書(shū)館合作為研究主題，以廣元市圖書(shū)館與四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館合作為例，對(duì)合作背景、成效、不足等進(jìn)行詳細(xì)解析，提出欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共圖書(shū)館與高職院校圖書(shū)館合作路徑：建立健全雙方合作組織機(jī)構(gòu)，開(kāi)展調(diào)查研...
“雙減”背景下中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)新啟示 摘要：文章結(jié)合“雙減”背景，提出中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)對(duì)新的教育形勢(shì)需提升建設(shè)水平和服務(wù)質(zhì)量，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法搜集臺(tái)灣地區(qū)高中圖書(shū)館建設(shè)的相關(guān)資料，分析其圖書(shū)館定位、館際合作狀況、館藏發(fā)展政策、網(wǎng)站建設(shè)情況、閱讀推廣措施、空間建設(shè)以及機(jī)構(gòu)人員設(shè)置等，...

基于4R理論的民辦公共閱讀空間新媒體營(yíng)銷(xiāo)策略研究 摘要：基于4R營(yíng)銷(xiāo)理論對(duì)民辦公共閱讀空間的新媒體營(yíng)銷(xiāo)展開(kāi)研究，并以湖南省長(zhǎng)沙市16家民辦公共閱讀空間的新媒體營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀為例進(jìn)行分析，探索不同類(lèi)型民辦公共閱讀空間的營(yíng)銷(xiāo)思路和策略。提出需要合理選擇營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)，建立關(guān)聯(lián)；充分利用平臺(tái)數(shù)據(jù)，做出反應(yīng)；...
基于REDUCE理論的高校圖書(shū)館服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)高質(zhì)量發(fā)展研究 摘要：在高校圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展的背景下，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)高質(zhì)量發(fā)展是提升圖書(shū)館服務(wù)利用效率，助力圖書(shū)館整體內(nèi)涵式變革的重要舉措。面向高校圖書(shū)館服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)效能的提升需要，結(jié)合REDUCE理論創(chuàng)新高校圖書(shū)館服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理念，從心理抗拒、稟賦效應(yīng)、距離、不確定性...
高校圖書(shū)館面向大學(xué)新生情緒困擾的閱讀治療實(shí)踐探索 摘要：大學(xué)新生在入校第一學(xué)期的適應(yīng)過(guò)程中較易被不良情緒困擾。高校圖書(shū)館聯(lián)合學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心對(duì)新生實(shí)行閱讀治療，對(duì)維護(hù)其心理健康，幫助其適應(yīng)大學(xué)生活具有重要意義。文章采用問(wèn)卷調(diào)查與艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)（EES）量表，對(duì)河南工程學(xué)院2...
圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)服務(wù)：基礎(chǔ)、內(nèi)涵與現(xiàn)狀探究 摘要：數(shù)據(jù)素養(yǎng)服務(wù)是大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)信息素養(yǎng)服務(wù)的延伸和細(xì)化，是對(duì)用戶(hù)的數(shù)據(jù)意識(shí)、數(shù)據(jù)能力、數(shù)據(jù)利用等方面提出的更高要求。利用文獻(xiàn)調(diào)研法系統(tǒng)綜述了圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)服務(wù)的相關(guān)研究，形成如下結(jié)論：在基礎(chǔ)研究上，分為服務(wù)模式和服務(wù)行為研究，從中挖掘出服...
數(shù)字化時(shí)代背景下未成年人閱讀推廣的應(yīng)對(duì)策略及思考 摘要：以四川省達(dá)州市3～17周歲未成年人閱讀現(xiàn)狀為研究樣本，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，從圖書(shū)閱讀率、閱讀方式、閱讀門(mén)類(lèi)、閱讀內(nèi)容等進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)該區(qū)域圖書(shū)館存在數(shù)字化建設(shè)滯后、閱讀資源選擇少、閱讀氛圍較淡薄、閱讀參與度不高、城鄉(xiāng)閱讀資源不均衡...

公共法律視域下韓國(guó)無(wú)障礙格式版資料被授權(quán)實(shí)體研究 摘要：本研究在明確無(wú)障礙格式版資料和被授權(quán)實(shí)體定義的基礎(chǔ)上，闡釋明確被授權(quán)實(shí)體范圍及其權(quán)利與義務(wù)的必要性，并以韓國(guó)《圖書(shū)館法》《殘疾人福利法》《著作權(quán)法》為研究對(duì)象，從被授權(quán)實(shí)體的認(rèn)定及其權(quán)利與義務(wù)、被授權(quán)實(shí)體的服務(wù)對(duì)象、被授權(quán)實(shí)體的協(xié)調(diào)保...

晚明人士撰著《論語(yǔ)》讀本探析 摘要：文章依據(jù)《論語(yǔ)文獻(xiàn)集成·明代編》，摭取明萬(wàn)歷以后問(wèn)世的八種《論語(yǔ)》讀本，依次敘述著者生平、成書(shū)緣由，通過(guò)梳理和概述其書(shū)的內(nèi)容要旨，探析晚明時(shí)期《論語(yǔ)》讀本類(lèi)著述為士子科舉制義計(jì)的文本特點(diǎn)，以及圍繞程朱理學(xué)或陽(yáng)明心學(xué)解經(jīng)的詮釋...
樊汝霖及其《韓集譜注》考論 摘要：蜀人樊汝霖的《韓集譜注》是宋代較早的一部韓集注本，其體例承自嘉祐蜀本分體編排，在考訂年月、勾稽本事、闡發(fā)主旨方面用力尤深，對(duì)后世韓集注釋產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，惜今已亡佚?，F(xiàn)根據(jù)《五百家注韓昌黎集》《韓集舉正》等書(shū)中所保存的樊注，梳理樊汝霖生...

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