高教學刊

2024年19期

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《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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虛擬仿真APP在國際班課程教學中的應(yīng)用探索 DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.001 基金項目：陜西省高等教育學會高等教育科學研究項目“‘互聯(lián)網(wǎng)+互動虛擬實驗’在振動理論類課程線上線下混合教學中的探索與實踐”（XGH21043）；西北工業(yè)大學教育...
海洋強國戰(zhàn)略下本科生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探究 DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.002 基金項目：陜西本科和高等繼續(xù)教育教學改革研究項目“海洋強國戰(zhàn)略下海洋油氣工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與探索”（23BY070）；陜西教師發(fā)展研究計劃項目“‘非升...
數(shù)智時代基于需求導向的高校會計人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究 基金項目：山東省研究生教育教學改革研究項目“省屬理工科院校經(jīng)管類碩士研究生學術(shù)激情培養(yǎng)研究”（SDYJG21130）；青島理工大學本科教學改革與研究項目“OBE理念下基于CIPP+CDIO模式的新商科學業(yè)評價體系研究與實踐”（F2023-0...
融入比較分析法的大學英語課程思政教學探索 基金項目：湖北省教育科學規(guī)劃課題“新文科背景下的復合型國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐研究”（2021ZA24）；中國地質(zhì)大學（武漢）教學改革研究項目“大學英語課程思政教學體系與示范團隊建設(shè)”（2022014）第一作者簡介：劉世勇（1970-），...
榜樣教育體系建設(shè)：大學生示范性學習平臺研究與實踐 基金項目：2021年度山東省本科教學改革與研究面上項目“基于‘課程思政內(nèi)涵矩陣解構(gòu)平臺’的‘復制－黏貼式’普通本科高校課程思政示范課程建設(shè)研究”（FS2021-02）；2022年青島理工大學本科教學改革與研究面上項目“面向?qū)I(yè)認證的示范性學...

以學生發(fā)展為中心的信號與系統(tǒng)課程全程考評體系建設(shè) 基金項目：2021年山東省本科教學改革研究重點項目“四課一堂多維混合式教學模式創(chuàng)新研究”（Z2021189）；2021年山東省一流本科課程項目“信號與系統(tǒng)I”（魯教高涵[2021]24-638）第一作者簡介：井巖（1976-），女，漢族...
基于新型“1+X+N”人才培養(yǎng)模式的一流本科課程建設(shè)探索 基金項目：2020年度湖北省教育廳湖北省高校一流本科課程“光纖通信技術(shù)”（294）第一作者簡介：劉璐玲（1985-），女，漢族，湖北武漢人，博士研究生，副教授。研究方向為通信與信息系統(tǒng)。 *通信作者：陳里（1984-），男，漢族，湖北武漢...
國家一流本科專業(yè)建設(shè)背景下功能高分子材料課程教學改革與實踐 基金項目：國家自然科學基金項目“基于乏氧增強型超聲抗菌劑的細菌生物膜感染協(xié)同治療研究”（22375101）；南京郵電大學教學改革研究項目“高分子專業(yè)課程思政教育的探索實踐”（KCSZJG202221）第一作者簡介：宇文力輝（1982-），...

多措并舉融合課程思政的模擬電子技術(shù)教學改革 基金項目：鄭州大學2023年度課程思政教育教學改革示范課程“模擬電子技術(shù)”（2023ZZUKCSZ025）；鄭州大學2023年度課程思政教育教學改革示范課程“數(shù)字電子技術(shù)”（2023ZZUKCSZ027）；河南省優(yōu)秀青年科學基金項目“高度電...
面向OBE理念的編譯原理教學改革研究 基金項目：黑龍江省高等教育教學改革項目“‘新工科’背景下面向OBE的編譯原理課程線上、線下一體化教學模式研究與實踐”（SJGY20220316）第一作者簡介：高雪瑤（1979-），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，博士，教授，副院長，博士研究生導...
行業(yè)背景高校工科開放式創(chuàng)新教學模式構(gòu)建與實踐 基金項目：湖北高校省級教學改革研究項目“開放式創(chuàng)新教學模式的構(gòu)建及在行業(yè)背景高校工科專業(yè)的實踐”（2022139）；中國地質(zhì)大學（武漢）教學改革研究項目“開放式創(chuàng)新教學模式的構(gòu)建及在行業(yè)背景高校工科專業(yè)的實踐”（無編號）第一作者簡介：王賢...
基于閉環(huán)與反饋的“本研貫通”人才培養(yǎng)模式探究 基金項目：全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會華北區(qū)域協(xié)作組研究課題“自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐”（40002011201607）；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“‘控制系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)’虛擬仿真教學”（202102464027）；北京市教...

面向“總師型”人才培養(yǎng)的航天飛行器設(shè)計課程創(chuàng)新建設(shè) 基金項目：教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“校企協(xié)同實踐教學體系與模式師資培訓”（220602608103420）第一作者簡介：時圣波（1985-），男，漢族，山東菏澤人，博士，副教授，博士研究生導師。研究方向為飛行器總體及結(jié)構(gòu)設(shè)計。 DOI：...
創(chuàng)新教育與教學內(nèi)容、課程思政、美育的融合探析 基金項目：山東省本科教學改革研究項目“工程教育認證背景下采礦工程專業(yè)‘五融’實踐教學模式研究”（M2021114）；山東理工大學研究生教育教學改革研究項目“面向礦業(yè)工程研究生的思政、美育與創(chuàng)新教育多元融合研究”（202309）；山東理工大學...
數(shù)字時代地方院校工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究 基金項目：吉林省教育科學“十四五”規(guī)劃課題2023年度課題“構(gòu)建數(shù)字時代地方院校工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的研究”（GH23102）；吉林省高等教育教學改革研究課題“新工科背景下‘智慧城市科學與工程’新興交叉學科人才培養(yǎng)研究與實踐”（202...
科教融合學部制背景下工科教學創(chuàng)新研究 基金項目：山東省本科教學改革研究重點項目“科教融合、產(chǎn)教融合與工程教育專業(yè)認證多元驅(qū)動‘三鏈’銜接的機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐”（Z2021142）；山東省工程機械智能裝備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體項目“高精密履帶式傳動部件驅(qū)動輪齒及鏈軌節(jié)的研究...
基于校企協(xié)同創(chuàng)新理念的大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究 基金項目：國家社科項目思想政治理論課研究專項“近現(xiàn)代愛國企業(yè)家精神與高校‘大思政’育人格局融入”（21VSZ052）作者簡介：趙娜（1982-），女，漢族，山東濱州人，碩士，副教授。研究方向為思想政治教育。 DOI：10.19980/j....

2003—2023年土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)研究現(xiàn)狀與展望 基金項目：湖南城市學院學位與研究生教學改革研究項目“基于OBE教育理念的土木與水利專業(yè)研究生課程質(zhì)量評價與持續(xù)改進”（無編號）；湖南省普通高等學校教學改革研究項目“基于OBE教學理念的土木工程專業(yè)力學課程教學改革與實踐”（HNJG-2022...
數(shù)智文旅背景下職業(yè)院校旅游管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究 基金項目：廣東省國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊特色項目“數(shù)智文旅背景下旅游管理專業(yè)課程改革研究”（CXTD027）；廣東省普通高校人文社科重點研究基地粵港澳數(shù)字文旅研究基地階段性成果（2023WZJD019）第一作者簡介：劉曉杰（1974-）...
藥學專業(yè)學位研究生課程案例庫建設(shè) 基金項目：2022年度常州大學優(yōu)質(zhì)研究生課程建設(shè)項目“生物與醫(yī)藥專業(yè)學位核心課程群建設(shè)”（常大研[2022]9號）作者簡介：沈美華（1977-），女，漢族，江蘇蘇州人，理學博士，教授，碩士研究生導師。研究方向為有機化學和藥物合成。 DOI...
中醫(yī)藥超分子課程對中藥本科專業(yè)學生知識重構(gòu)及創(chuàng)新能力的影響探討 基金項目：全國中醫(yī)藥學高等教育“十四五”規(guī)劃教育科研課題“學術(shù)型中藥本科專業(yè)創(chuàng)新人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征與培養(yǎng)模式（方案）的改革與實踐”（YB-23-29）；湖南省普通高等學校教學改革研究重點項目“學術(shù)型藥學本科專業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征與培養(yǎng)方案的構(gòu)建...
基于“以賽促學、以學促用”的交通工程專業(yè)研究生數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)研究 基金項目：湖南省學位與研究生教學改革研究項目“大數(shù)據(jù)時代研究生交通數(shù)據(jù)分析課程的教學改革”（2021JGYB043）第一作者簡介：劉晨輝（1987-），男，漢族，山東濟寧人，博士，教授，碩士研究生導師。研究方向為交通大數(shù)據(jù)。 DOI：10...

運用虛擬仿真模擬強化化工原理課程教學 基金項目：教育部2022年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“離子膜燒堿和煤制甲醇生產(chǎn)工藝虛擬仿真師資培訓”（220604697020857）；河南省本科高校新工科新形態(tài)教材“化工原理”（教辦高[2023]395號）；河南省示范性虛擬仿真實驗教學項目“離...
傳統(tǒng)村落景觀基因在高校鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計課程中的應(yīng)用研究 基金項目：國家自然科學基金項目“基于文化空間識別的‘侗族村寨’世界遺產(chǎn)價值量化評估與闡釋研究”（52168011）；貴州省基礎(chǔ)研究計劃（自然科學類）項目“貴州山區(qū)遺產(chǎn)旅游地時空演化機制與優(yōu)化模式研究”（黔科合基礎(chǔ)-ZK[2023]一般061...
基于成果導向理念的工程流體力學課程教學設(shè)計與實踐 基金項目：國家自然科學基金委員會“磁納米流體各向異性調(diào)控機制及熱質(zhì)協(xié)同研究”（51966005）；第三期教育部供需對接就業(yè)育人項目“冶能天津鋼管就業(yè)實習基地項目”（2023122630832）；高等學校能源動力類教學研究與實踐項目“東南亞能...
學科交叉背景下仿生學通識課教學探索與實踐 基金項目：國家級新工科研究與實踐項目“多學科背景下的生物醫(yī)學工程專業(yè)‘醫(yī)工融合’人才培養(yǎng)模式探索與實踐”（教高廳函【2018】17號）；深圳市教育科學“十四五”規(guī)劃課題“基于階梯式教學與差異化課堂運用的學生評價改革”（jypj22016）；...
基于少數(shù)民族學生大學英語教學研究進展談兩個關(guān)鍵問題 基金項目：國家社科基金一般項目“中國彝族經(jīng)典多模態(tài)漢英譯介研究”（23BYY121）；昆明理工大學-安徽鑫瑞新材料有限公司合作項目“學術(shù)英語交際能力的培養(yǎng)與實踐研究”（KGXR230709）第一作者簡介：羅曉旭（1965-），女，苗族，貴...
基于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的模擬電子技術(shù)課程教學探索 基金項目：吉林省高等教育教學改革研究課題“基于機器人系統(tǒng)的項目驅(qū)動教學在《自動控制原理》課程中的改革研究與實踐”（吉教高〔2020〕17號）；吉林大學本科教學改革研究重點資助項目“‘模擬電子技術(shù)’與‘自動控制原理’課程關(guān)聯(lián)融合與協(xié)同促進式教...
線上線下混合教學模式下大學生英語學習特點研究 基金項目：教育部產(chǎn)學研項目“《虛擬仿真實訓》課程體系建設(shè)”（204202003/20400）；北京市社會科學基金青年項目“北京環(huán)保微博研究的批評話語分析視角”（15WYC081）；2023年度中國外語教材研究專項課題“系統(tǒng)功能語言學視角下的...

融入空間治理的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)課程教學改革探索 基金項目：國家自然科學基金項目“基于社會-生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的高密度城市空間優(yōu)化模型研究”（42101427）；深圳市教育學會教育科研課題“用技術(shù)課程實施策略研究”（YB2023033）；深圳大學教學改革研究項目“空間治理導向下城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)教學...
基于ETPP模式的單片機原理與接口技術(shù)課程實踐教學改革探索 基金項目：2022年山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目“應(yīng)對疫情《單片機原理與接口技術(shù)》融合式ETPP實踐教學探索與實施”（J20220150）；2021年山西省高等學校教育教學改革創(chuàng)新項目“電氣工程一流專業(yè)建設(shè)研究與實踐”（J2021113）...
面向“雙碳”目標人才培養(yǎng)的工業(yè)化學課程教學改革探索與實踐 基金項目：北京市與中央共建人才培養(yǎng)項目“以拔尖創(chuàng)新人才為目標的機械類專業(yè)實踐教學的改革與實踐”（JWGJ201912）；北京化工大學機電工程學院教改項目“大學生教學做合一班級創(chuàng)新團隊模式建設(shè)探索研究”（B202220）第一作者簡介：王慶鋒...
基于工程教育認證的環(huán)境類課程大氣污染控制工程教學改革 基金項目：山西省教育廳教學改革創(chuàng)新項目“基于思創(chuàng)融合、協(xié)同育人的‘大氣遙感’線上線下教學改革與實踐”（J20221235）；山西省陽泉市科技局項目“煤電控制區(qū)大氣超細顆粒物（PM1）中多環(huán)芳烴的表征識別與形成機理研究”（2022JH058）...
面向文科生的通信類通識課程教學改革探索 基金項目：江蘇省高等教育教改研究重點課題“新工科背景下基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院開展新型產(chǎn)教融合育人機制的研究與實踐”（2021JSJG081）；南京郵電大學教學改革項目“電子信息類研究生立德樹人課程思政探討與實踐”（JGKT22_XYB12）第一...
“雙碳”背景下基于科研能力培養(yǎng)的土木工程材料課程改革探索 基金項目：國家自然科學基金青年項目“高性能C-X-S-H納米晶核構(gòu)建低碳水泥基材料體系的活化機理與時效調(diào)控”（52202023）；2023年江西省普通本科高校教育教學研究改革課題“雙碳背景下基于科研能力培養(yǎng)的土木工程材料課程教學改革與實踐”...

導師制主導下本科生培養(yǎng)模式探討 基金項目：2021年江蘇省高等教育教學改革研究重中之重項目“交叉·融合·應(yīng)用：地方高校新商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究”（2021JSJG004）；江蘇師范大學示范課程（22KCSZkc18）；江蘇師范大學教學改革項目“...
OBE理念下化工專業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐與探討 基金項目：廣西高等教育本科教學改革工程項目“化學工程與工藝專業(yè)實驗課程教學創(chuàng)新體系建設(shè)”（2019JGA233）；北部灣大學本科教學改革工程項目“基于產(chǎn)教融合校企合作的化工專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐——欽州學院為例”（18JGB0...
產(chǎn)教融合視域下產(chǎn)業(yè)學院助力高校人才培養(yǎng)模式研究 基金項目：教育部產(chǎn)學研合作協(xié)同育人項目“新工科背景下產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐”（220900007145209）；浙江省普通本科高?！笆奈濉笔〖壌髮W生校外實踐教育基地建設(shè)（浙教辦函〔2023〕41號）；溫州市基礎(chǔ)性公益科研項...
以大學生課外競賽驅(qū)動環(huán)境類人才培養(yǎng)的教學研究 基金項目：國家自然科學基金項目“赤水河流域的醬香白酒產(chǎn)業(yè)對大氣對流層臭氧的影響機制研究”（42265008）；貴州省林業(yè)科研項目“貴州省典型森林公園向大氣環(huán)境中釋放的揮發(fā)性有機物研究”（黔林科合〔2022〕42號）；貴州省省級教學內(nèi)容和課程...
“智能工匠”精神融入智能制造類專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探索 基金項目：溫州職業(yè)技術(shù)學院教學改革項目“‘1+X’證書制度下機械制圖‘崗課賽證’融通教學改革探索與實踐”（WZYzd202109）；浙江省高等教育“十三五”第二批教學改革研究項目“面向包裝印刷裝備制造行業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究與實踐”（jg...
線性代數(shù)課程思政教學設(shè)計 基金項目：國家自然科學基金項目“幾何知識的語義表示與智能化管理方法研究”（61702025）；中國高等教育學會重點項目“基于教育數(shù)學思想培養(yǎng)大學數(shù)學教師”（22SX0201）；北京航空航天大學一流本科課程立項項目“工科高等代數(shù)”（無編號） ...
在生物化學教學工作中開展思政教育的探索與實踐 基金項目：2019年度國家自然科學基金“RNA去甲基化酶Fto通過下調(diào)Ngn3的m6A修飾參與調(diào)控胰島發(fā)育的機制研究”（81900703）；南京醫(yī)科大學2023年度教育研究課題“教學與培訓相結(jié)合提高研究生科研能力的研究與探索”（199）第...
“立體化、全過程”液壓傳動課課程思政教學探索與實踐 基金項目：2022年湖北省高等學校省級教學改革研究項目“‘立體化、全過程’《液壓傳動》課程思政教學創(chuàng)新與實踐”（2022213）第一作者簡介：蔡蕓（1970-），女，漢族，江蘇南通人，博士，副教授，碩士研究生導師。研究方向為智能算法、仿真...
課程思政元素融入地理專業(yè)課教學的實踐探索 基金項目：湖北科技學院教學研究項目“地方高校轉(zhuǎn)型視閾下地理科學專業(yè)實踐教學模式改革研究”（2020-XA-002）；湖北省自然科學基金項目“生物質(zhì)炭對鄰苯二甲酸酯（PAEs）在土壤中的吸附/解吸行為及其生物有效性的影響研究”（2018CFC...
從概念的理論內(nèi)涵談?wù)n程思政的持續(xù)健康發(fā)展 基金項目：浙江省級課程思政教學項目“歷史演進視野下課程思政教學的理論與實踐研究”（浙教函〔2022〕51號）；中國美術(shù)學院校級重點課題“中共高校政治理論課課程建設(shè)史研究”（ZD2018002）作者簡介：翟志強（1977-），男，漢族，河南...
當代大學生對高校思政課的認同狀況研究述評 基金項目：2023年陜西本科教育教學改革研究項目“高校本科生思政課教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化問題研究”（23BY057）；陜西特色線上課程立項建設(shè)項目“《西遷精神概論》”（陜高教辦[2023]9號）第一作者簡介：阮云志（1975-），男，漢族...