云南教育·中學教師

2025年05期

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教育刊物。辦刊宗旨是宣傳黨和國家的教育方針、政策；交流教學經(jīng)驗和加強思想政治教育，建設社會主義精神文明；宣傳普及九年義務... 展開

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教育教學

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先看后說 我贊成這樣的說法，好好說話，可以免除人生中一半以上的麻煩。因為，好好說話，你激發(fā)的是對方的善。反之，說話帶刺，你激發(fā)的是對方的惡。所以，在很多情況下，對方對你是善是惡，往往取決于你是否好好說話。人世間的很多悲劇，往往始于不好好說話。任何人...

以德立校，托舉夢想 【人物簡介】趙路平，馬龍區(qū)通泉中學黨總支副書記、校長，中共黨員，在職研究生學歷，副高級教師，青少年心理咨詢師。2006年9月參加工作，扎根馬龍區(qū)艱苦邊遠學校16年，曾榮獲馬龍區(qū)馬鳴鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”馬龍區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號。2019年參加云...

AI賦能高中語文詩歌教學從理論革新到實踐突破探索 在新高考改革的背景下，高中語文詩歌教學面臨著更高的要求和更廣闊的創(chuàng)新空間。然而，傳統(tǒng)詩歌教學方法往往受限于資源匱乏、教學手段單一以及難以滿足學生個性化需求等問題，難以充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能。與此同時，人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展為教...
人工智能賦能語文教學：效率與質(zhì)量的雙重提升 人工智能技術(shù)的突飛猛進已深刻影響著教學領域，如何將人工智能技術(shù)運用在初中語文課堂教學中已成為教育工作者廣泛關注的問題。AI技術(shù)不僅可以為教師提供豐富的教學資源，還能為學生量身定制個性化的學習計劃和路徑，因此，初中語文教師要不斷探索和實踐AI...
當中職老師開始“玩轉(zhuǎn)”AI：從“教書匠”到“學習設計師” 曾經(jīng)的中職課堂上，老師扮演著“知識搬運工”的角色，一本教案能用十年，授課時照本宣科念重點。要是學生學不會，往往被歸咎于“學生不夠努力”。然而在當下，這套傳統(tǒng)教學邏輯已被徹底打破。如今的00后中職生作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，獲取信息的方式發(fā)生了巨大...

讀寫貫通：指向素養(yǎng)立意的語文教學策略 讀寫貫通即教學策略將閱讀目標與寫作目標進行一體化設計，以學促寫，以寫促學，將語文閱讀方法與寫作知識進行結(jié)構(gòu)化教學，從而培養(yǎng)學生學科思維能力，提升語言運用能力，最終進行審美創(chuàng)造，達成素養(yǎng)目標。如何落實素養(yǎng)導向的課堂，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)，本文...
構(gòu)建“以學為主”的課堂實踐探索 以《義務教育道德與法治課程標準》（2022年版）為依據(jù)編寫的《道德與法治》新教材2024年秋季學期開始在七年級使用。作為首套以落實學生核心素養(yǎng)培育為指向的新教材，在教學理念、教學方法和教學評價等方面都有了新的指向和要求。作為初中道德與法治課...
注重問題引領實現(xiàn)深度學習 《普通高中數(shù)學課程標準》（2017年版2020年修訂）（以下簡稱新課標）強調(diào)，教師在教學中要以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，采取多種教學方式，激發(fā)學生學習動力，從而達到既定的教學目標.然而，傳統(tǒng)的“一言堂”教學方式，讓學生喪失學習興趣，被動接受...
基于真實情境的化學工藝流程復習課項目式教學探索 《義務教育化學課程標準》2022年版）指出要大力開展核心素養(yǎng)導向的教學，創(chuàng)設真實、生動、直觀且富有啟迪性的學習情境，注重開展項目式學習活動和跨學科學習活動，引導學生在"做中學”"用中學""創(chuàng)中學”。復...
大概念統(tǒng)領下的結(jié)構(gòu)化教學設計實踐與反思 大概念的意思即為核心的、重要的概念；指具體知識背后更深層次的核心的思想和看法；指將分散的知識、技能、觀念等聯(lián)結(jié)成為整體，并且賦予其意義的概念與觀念；是架在學科核心素養(yǎng)與具體學科知識之間的一座橋梁，是指向課程標準單元設計的核心.大概念能夠連接...

根植鄉(xiāng)土資源，厚植家國情懷 隨著2024年9月部頒統(tǒng)編初中歷史新教材的修訂，出土文物在初中歷史教學中的應用受到了廣泛關注。鄉(xiāng)土文物作為一種獨特且富有地域特色的教學資源，是學生了解家鄉(xiāng)歷史文化的重要抓手。云南出土文物作為中華文明的重要組成部分，具有獨特的歷史、文化和科學...
基于支架教學理論的英語說明文閱讀復習教學探究 根據(jù)新課程標準，高考英語對學生的要求不僅體現(xiàn)在對說明文內(nèi)容的理解上，更著重于核心素養(yǎng)的培育，尤其是信息處理、邏輯思維鍛煉以及綜合歸納等能力。在高考英語閱讀中，說明文主要考查學生對說明性文章的剖析能力以及對文中具體信息的理解能力。高考英語閱...
高中英語課堂教學導入方法探究 在高中英語教學中，導入環(huán)節(jié)是課堂教學中不可或缺的一部分，它如同一部劇的序曲，能夠迅速吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，為接下來的教學做好鋪墊。在高中英語教學中，導入環(huán)節(jié)尤為重要，學生的認知水平和英語學習能力已經(jīng)有了較大的提高，他們更需要一個...
核心素養(yǎng)視域下數(shù)學教學中的心理疏導策略 隨著教育改革的持續(xù)推進，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育的重要目標.在數(shù)學教學中，學生的學習效果不僅取決于智力因素，還與心理素質(zhì)密切相關.良好的心理素質(zhì)能夠幫助學生更好地理解數(shù)學知識，提高學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力.因此，核心素養(yǎng)視域下...
以教育家精神引領思政課教師專業(yè)發(fā)展 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。思政課教師要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?；要按照政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的要求，不斷提高自己的專...

上課比天大 2022年8月，我們六位老師肩負著教育人才“組團式"幫扶的使命，來到了文山州馬關縣第一中學。這是一所位于中越邊境的高中學校，安靜而質(zhì)樸。剛到這里時，最大的感受就是難以人睡。馬關的公雞似乎格外勤奮，凌晨4點就開始打鳴，而我一旦醒來，...
昆明的雨 昆明的雨，是頗有意思的。雨來的時候，往往先有征兆。先是天色像油墨似的暗下來，不是那種黑云壓城的暗，倒像是有人在天上輕輕拉了一層紗簾。云很低，仿佛伸手可及。這時候，昆明人是不慌不忙的，他們知道，雨還遠著呢。在昆明讀書時，我經(jīng)常會光顧離學校...