湖北教育·政務宣傳

2022年06期

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《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國同時誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個多世紀的風風雨雨，但服務教學、服務教師、銳... 展開

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教育教學

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為培養(yǎng)時代新人奠基 陽春三月，教育部修訂頒布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。這是實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展再動員再部署的綱領(lǐng)性文件，是我國義務教育課程建設史上的一件大事。它明晰了義務教育階段的育人要求，提出了深化改革重點，進一步增強了義...

為培養(yǎng)時代新人構(gòu)建高質(zhì)量育人體系 近日，教育部頒布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，引起全社會的廣泛關(guān)注。義務教育是國民教育體系最基礎(chǔ)的部分，是所有適齡兒童青少年都要接受的教育，決定著國民素質(zhì)、人才質(zhì)量，關(guān)系著國家富強、民族復興、人民幸福。課程是教育落地...
新課標下的教學、評價與教研 隨著2022年版義務教育課程方案和課程標準的頒布，新一輪教育教學改革迫在眉睫。這必將是教育領(lǐng)域一次影響更深刻、任務更艱巨的新征程。作為課程實施的主體，一線校長、教師以及教研員對于全面落實立德樹人根本任務、回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培...

義務教育道德與法治課程標準的新變化 新頒發(fā)的《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）令人耳目一新，從學業(yè)質(zhì)量描述、樣題到學科核心素養(yǎng)，無不為落實立德樹人根本任務提供了保證。課程體系設計一體化。一體化設計充分體現(xiàn)在新課標對于義務教育德育課程的整體規(guī)...

語文課程的“三大突破” 為落實立德樹人根本任務，發(fā)揮課程教材培根鑄魂、啟智增慧的作用，《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）進一步明晰了課程育人方向，強化了課程育人功能，優(yōu)化了課程內(nèi)容和組織形式，語文課程建設實現(xiàn)了“三大突破”。一、核心素...

落實“教-學-評”一致性開啟小學數(shù)學課程實施新境界 對比2011年版課程標準，2022年新版課標強化了課程育人導向，細化為各課程核心素養(yǎng);優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，增強了內(nèi)容與育人目標之間的聯(lián)系;以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，研制了各學段學業(yè)質(zhì)量標準，體現(xiàn)了從課程目標、內(nèi)容到實施與評價的“教...
為全面育人提供課程依據(jù) 2022年4月21日，教育部正式公布《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）。本次課標修訂，是基于黨的十八大、十九大提出教育要落實立德樹人根本任務，2014年教育部提出落實中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，結(jié)合與高中課標的有機...
優(yōu)化數(shù)學課程內(nèi)容結(jié)構(gòu) 強化數(shù)學學科育人功能 在《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標”）實施十年之際，教育部頒布了《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），并將于2022年秋季開始執(zhí)行，這標志著我國義務教育數(shù)學課程改革進入了一個嶄新...

新時期小學英語課程改革的守正與創(chuàng)新 《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）的頒布，標志著小學英語課程正式邁入培養(yǎng)核心素養(yǎng)的新階段。新課標總結(jié)、繼承和發(fā)展《義務教育英語課程標準（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標”）的正確理念、規(guī)定和要求，堅持...
指向立德樹人的中考英語命題 《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出英語課程要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，指培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人，引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，形成國際視野和一定的跨文化交際能力。教育...

歷史新課標的變化和實施建議 教育部日前頒布的《義務教育歷史課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），與《義務教育歷史課程標準（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標”）相比，增加了新內(nèi)容，提出了新要求，發(fā)生了很多新變化。新變化集中反映了初中歷史課程的新理...

把握新變化落實新要求 4月21日，教育部印發(fā)了《義務教育地理課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）。這次課程標準的修訂，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，落實立德樹人根本任務，完善了地理課程目標，優(yōu)化了課...

標準引領(lǐng) 素養(yǎng)立意開啟新篇 習近平總書記多次強調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，必須堅持馬克思主義的指導地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果?！读x務...

深刻理解、深入落實物理學科核心素養(yǎng) 近期，教育部印發(fā)了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。新修訂的義務教育課程標準以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，強調(diào)育人為本，按照有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人培養(yǎng)要求，明確了義務教育階段的培養(yǎng)目...

學習新課標把握新變化踐行新理念 2022年4月21日，教育部發(fā)布《義務教育化學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）。新課標強化了化學課程育人導向，優(yōu)化了化學課程內(nèi)容，研制了化學學業(yè)質(zhì)量標準，增強了教育教學的指導性，加強了各學段間的銜接，對推動我國義務教育高質(zhì)量...

初中生物學新課標“新”在哪里？ 《義務教育生物學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）已經(jīng)正式頒布。新課標不是對《義務教育生物學課程標準（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標”）的簡單修訂，而是一次對課程理念、課程目標、課程內(nèi)容等重要組成部分的大革新。這...

從“信息技術(shù)”走向“信息科技” 近期，教育部發(fā)布了《義務教育課程方案（2022年版）》，其中比較突出的變化是，信息技術(shù)課程從綜合實踐活動課程中獨立出來，課程名稱變更為“信息科技”，并頒布了《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》。中小學信息技術(shù)課程開始走向信息科技課程...

開啟核心素養(yǎng)導向的體育與健康課程教學改革新征程 本文擬對《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）進行系統(tǒng)分析，旨在為一線體育教師深刻領(lǐng)會和全面把握新課標的改革要點和核心要求提供參考。因為只有深刻領(lǐng)會新課程方案的新要求，系統(tǒng)...

義務教育藝術(shù)課程標準的解讀與分析 2022年4月21日，《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）頒布了。新課標強化了藝術(shù)課程的綜合性和實踐性，聚焦核心素養(yǎng)，重構(gòu)課程內(nèi)容，對藝術(shù)課程的實施提出了許多新要求。本文結(jié)合音樂課堂教學實際，嘗試對新課標的核心內(nèi)容...
新課標的精神、主旨及教學研解析 課程標準是基礎(chǔ)教育課程教學變革的“指南針”，提供重要的方向指引，對教材教參編寫、課堂教學實踐等具有重要的導向作用。2022年4月21日，教育部正式頒布新版義務教育課程方案及各學科課程標準，《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》（以下簡稱“...

把握目標與內(nèi)容，有效實施勞動教育 《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）的頒布實施，為義務教育階段實施勞動教育提供了基本的遵循。學習、理解和實踐新課標，要緊緊抓住課程目標、課程內(nèi)容、課程實施三個要素，全面把握，精準施策。一、明確課程目標（一）總體...

充分發(fā)揮考試評價對教育教學的導向作用 《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》的頒布，開啟了義務教育課程改革的新征程。新的課程方案和標準聚焦中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，將培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力作為核心教學內(nèi)容。新的課程方案和標準對考試評價也提出了...