優(yōu)化數學課程內容結構 強化數學學科育人功能
在《義務教育數學課程標準(2011年版)》(以下簡稱“2011年版課標”)實施十年之際,教育部頒布了《義務教育數學課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課標”),并將于2022年秋季開始執(zhí)行,這標志著我國義務教育數學課程改革進入了一個嶄新的發(fā)展時期。與2011年版課標相比,新課標在課程性質、課程理念、課程目標、課程內容和課程實施等方面都發(fā)生了很多變化。(剩余5498字)
目錄
- 為培養(yǎng)時代新人奠基...
- 為培養(yǎng)時代新人構建高質量育人體...
- 新課標下的教學、評價與教研...
- 義務教育道德與法治課程標準的新...
- 語文課程的“三大突破”...
- 落實“教-學-評”一致性 開啟...
- 為全面育人提供課程依據...
- 優(yōu)化數學課程內容結構 強化數...
- 新時期小學英語課程改革的守正與...
- 指向立德樹人的中考英語命題...
- 歷史新課標的變化和實施建議...
- 把握新變化 落實新要求...
- 標準引領 素養(yǎng)立意 開啟新...
- 深刻理解、深入落實物理學科核心...
- 學習新課標 把握新變化 踐...
- 初中生物學新課標“新”在哪里?...
- 從“信息技術”走向“信息科技”...
- 開啟核心素養(yǎng)導向的體育與健康課...
- 義務教育藝術課程標準的解讀與分...
- 新課標的精神、主旨及教學研解析...
- 把握目標與內容,有效實施勞動教...
- 充分發(fā)揮考試評價對教育教學的導...