山西教育·管理

2024年03期

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《山西教育》山西省教育廳主管主辦，山西省一級期刊，是“宣傳教育政策，關(guān)注教育熱點(diǎn)，傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提供教改資訊”的權(quán)威性期... 展開

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引領(lǐng)青少年追尋真理之光 今天的我們享受科技，仰望前沿。我們聚焦能源問題，關(guān)心糧食和種子，關(guān)注地球生態(tài)，同時也放眼宇宙蒼穹。我們深知芯片研制牽動著經(jīng)濟(jì)脈搏，“碳達(dá)峰，碳中和”事關(guān)人類存亡，當(dāng)前的前沿科技你我都是利益相關(guān)者。雖然人類社會還面臨很多問題，但我們一直在向科...

大同教育版圖上的縣中突圍進(jìn)行時 縣域普通高中，在推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命，寄托著廣大農(nóng)村學(xué)生對接受更好教育、擁有更好未來的期盼。 2021年底，教育部等九部門印發(fā)了《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》。2022年，山西省提出要實(shí)施教育“十大提...
勤誠樸毅知行達(dá)遠(yuǎn) 汾陽市于春秋初期設(shè)瓜衍縣，在2600余年的建縣史上，作為郡、州、府的歷史就長達(dá)1500余年。悠久的歷史鑄就了文化的繁榮。清光緒年間，汾陽市境內(nèi)興學(xué)重教之風(fēng)空前，私塾達(dá)360余處。據(jù)史料記載，汾陽市考取進(jìn)士數(shù)明代為22名、清代為48名。古汾陽...
大同市：靶向破題，推進(jìn)主題教育走深走實(shí) 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，按照中央、省委、市委的安排部署，大同市教育局黨組高度重視、迅速行動、統(tǒng)籌謀劃、整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)基層黨組織、全體黨員主題教育開展全覆蓋，全市教育系統(tǒng)主題教育工作扎實(shí)推進(jìn)，不斷走...
曲沃縣：構(gòu)建協(xié)同育人新格局凝聚家校優(yōu)勢顯合力 近年來，家庭教育的重要性被廣泛重視。習(xí)近平總書記指出：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！?022年4月，全國婦聯(lián)、教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（...
如何將愛國主義精神扎根在青少年心中 2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱《愛國主義教育法》），自2024年1月1日起施行，涵蓋思想政治、歷史文化、國家象征標(biāo)志、祖國壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國家統(tǒng)一...
學(xué)校開展愛國主義教育需要把握三個原則 開展愛國主義教育，首先需明確愛國主義中“國”的多層涵義，循著這一思路，我認(rèn)為，作為愛國主義教育的重要陣地，學(xué)校在開展愛國主義教育時需把握以下三個原則。一要把握愛國主義的政治性。愛國首先是一種主義，這種主義源于近代以來中國人民在中國共產(chǎn)黨的...
熱愛家鄉(xiāng)：愛國主義教育的邏輯起點(diǎn) 《中華人民共和國愛國主義教育法》已于2024年1月1日起施行，這部法律的施行能夠有效推進(jìn)愛國主義教育。若想提升愛國主義教育實(shí)施效果，應(yīng)以熱愛家鄉(xiāng)為邏輯基礎(chǔ)。那么，如何以熱愛家鄉(xiāng)為抓手實(shí)施愛國主義教育呢？要讓學(xué)生認(rèn)識到家鄉(xiāng)對人生的重要性。...
淺談愛國主義教育 愛國主義教育旨在幫助學(xué)生厚植愛國情懷，樹立科學(xué)愛國理念，讓學(xué)生了解個體與國家命運(yùn)之間是同榮辱、共進(jìn)退的關(guān)系，從而為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。但是，愛國主義教育是否能夠有效開展并達(dá)到預(yù)期成效，值得我們思考。愛國主義教育的開展應(yīng)警惕形式主義和民...
巧用數(shù)學(xué)學(xué)科思政，厚植愛國情懷 澆花澆根，育人育心。好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能直接吃鹽，而是將鹽溶解到各種可口的食物中自然而然吸收。學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透思政教育，是愛國主義教育的應(yīng)然追求。筆者在數(shù)學(xué)教學(xué)中積極探索愛國主義教育的實(shí)施路徑，現(xiàn)分享如下。首先，活用數(shù)學(xué)史料...
構(gòu)筑環(huán)境“課程群”打造愛國“教育場” 校園環(huán)境是立體多彩的教科書，也是鮮活生動的課程群。學(xué)校在環(huán)境課程群的研發(fā)上，既要凸顯校本特色，也要注入愛國主義精神。重要建筑，播撒愛國主義知性意識。校園的重要建筑對學(xué)生影響最大，應(yīng)體現(xiàn)濃郁的愛國主義元素?？上?，有的學(xué)校盲目追求國際范兒，發(fā)...
把愛國主義教育融入園內(nèi)活動 愛國主義精神是人民對祖國的一種積極的態(tài)度，是對國家、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、榮譽(yù)感的統(tǒng)一。習(xí)近平總書記就弘揚(yáng)愛國主義精神、開展愛國主義教育作出重要指示，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，弘揚(yáng)愛國主義精神要從少年兒童抓起。為緊跟習(xí)近平總書記的步伐，晉城...
愛國主義故事，既要聽也要講還要演 習(xí)近平總書記要求“要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事”。作為教育工作者，本人開展愛國主義教育的做法是，挖掘本地紅色資源，讓學(xué)生從聽愛國主義故事轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫犚惨v還要演愛國主義故事，從而讓愛國主義精神入耳入腦入心。尋...
在地理教學(xué)中播撒家國情懷的種子 習(xí)近平總書記指出：大思政課我們要善用之。地理作為一門綜合性學(xué)科，有著得天獨(dú)厚的教學(xué)資源及教育價值。作為地理教師，可寓愛國主義教育于地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。深入挖掘教材中的愛國主義元素。挖掘地理教材中的愛國主義素材，是地理學(xué)科思政教...
網(wǎng)絡(luò)思政視域下青少年愛國主義教育路徑探析 部分青少年理性愛國精神缺失、感性愛國情緒過度、愛國表現(xiàn)單一和制度監(jiān)督不全等，讓愛國實(shí)踐在某些地區(qū)難以落實(shí)，這就需在網(wǎng)絡(luò)思政視域下提高信息素養(yǎng)以培養(yǎng)理性精神、筑牢紅色根基以強(qiáng)化情感教育、挖掘多元化愛國渠道并健全法治監(jiān)督。提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)理...
推進(jìn)愛國主義教育落地落實(shí) 新年伊始，備受關(guān)注的《中華人民共和國愛國主義教育法》重磅落地，為新時代愛國主義教育的開展提供了法治遵循。對于學(xué)校而言，愛國主義教育是健全學(xué)生人格的重要手段。首先，學(xué)校要積極轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)評價體系，準(zhǔn)確把握愛國主義內(nèi)涵。其次，要把握...
用好語文課堂培植愛國情懷 統(tǒng)編版語文教材是最簡單、最明了的愛國主義讀本，如果教師能夠聯(lián)系實(shí)際、適時點(diǎn)撥，那么語文課堂就能成為愛國主義教育的有力陣地。愛國先明理。教讀紅色篇目的目的是要告訴學(xué)生：腳下的這條康莊大道是無數(shù)仁人志士反復(fù)探索后作出的不二之選，是全體中國人民...
初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的愛國主義教育 初中化學(xué)是學(xué)生在義務(wù)教育階段最后接觸的一門學(xué)科，教學(xué)時應(yīng)充分利用課程資源，不折不扣地開展愛國主義教育。結(jié)合平時的教育教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的愛國主義教育可從以下三個方面開展。關(guān)注一起一落，增強(qiáng)愛國情感。緒言課是學(xué)生接觸化學(xué)的...
厚植愛國情懷培育時代新人 愛國主義精神自古以來就流淌在中華民族血脈之中，是民族精神的核心，是中國人民和中華民族同心同德、自強(qiáng)不息的精神紐帶。為幫助學(xué)生厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，公園路萬科紫郡小學(xué)在教育教學(xué)工作中堅持價值引領(lǐng)，深刻把握愛國主義教育的高度，準(zhǔn)確...
新時代愛國主義教育的積極踐行 當(dāng)前，全國上下都在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)愛國主義精神的重要論述，為落實(shí)《愛國主義教育法》積極構(gòu)架謀劃以實(shí)踐報國之行。為何愛國主義精神如此重要，愛國主義教育如此迫切呢？因?yàn)閻蹏髁x精神的培養(yǎng)是關(guān)系到我們祖國偉大復(fù)興的重大課題，對于...

“幸福教育”助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展 黨的二十大報告指出：加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，臨猗縣教育局以持續(xù)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)改革為抓手，全面優(yōu)化區(qū)域教育生態(tài)，一張藍(lán)圖繪到底，努力打造教育高質(zhì)量發(fā)展新樣態(tài)。在“過一種幸福完整的教育生...
臨猗縣貴戚坊小學(xué)：鼓舞同行揚(yáng)長出彩 臨猗縣貴戚坊小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)村辦學(xué)校。學(xué)校坐落于猗氏鎮(zhèn)貴戚坊村，相傳這里是楊貴妃的外戚居住之地，因系皇親貴戚，故名貴戚坊。學(xué)校所在的猗氏鎮(zhèn)也是晉商鼻祖猗頓的故里，歷史文化底蘊(yùn)深厚。蘇霍姆林斯基說：“善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！碑?dāng)鼓...
臨猗縣貴戚坊教育集團(tuán)北景分校：百草園里歡樂多生活教育天地寬 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……魯迅的《從百草園到三味書屋》妙趣橫生。在臨猗縣貴戚坊教育集團(tuán)北景分校就有這樣一個美麗的園子，取名為百草園，這是一個充滿神奇色彩的園子，吸引孩子們播種著、收獲著、學(xué)習(xí)著、快樂著…… ...
臨猗縣角杯小學(xué)：辦黃河岸邊富有詩意的學(xué)校 角杯鎮(zhèn)瀕臨黃河，原為黃河古渡口。滾滾黃沙萬年長，綿綿華夏一河始。黃河以百折不撓的磅礴氣勢，孕育了璀璨的華夏文明，塑造了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時代價值，講好‘黃河故事’，延續(xù)歷史文脈，堅定文化自...
臨猗縣翟村小學(xué)：發(fā)現(xiàn)，讓智慧在這里閃光 臨猗縣翟村小學(xué)地處縣城西郊，創(chuàng)建于1953年，是一所農(nóng)村走讀制學(xué)校。站在新時代的起點(diǎn)，感召于科技自立自強(qiáng)的時代責(zé)任，傳承學(xué)校歷年發(fā)展形成的科技特色，學(xué)校確立了以“發(fā)現(xiàn)”為核心的校園文化。一、“發(fā)現(xiàn)·文化”，科學(xué)種子在這里萌芽文...
臨猗二中：“精實(shí)”文化為學(xué)校發(fā)展奠基 臨猗二中創(chuàng)建于1992年，是臨猗縣唯一一所省級示范初中。學(xué)校曾先后榮獲山西省示范初中、三晉課改名校、山西省德育示范學(xué)校等榮譽(yù)。二中人沒有因已取得的成就而懈怠，更沒有因當(dāng)下面臨的困難而退縮，而是提振精神、揚(yáng)鞭策馬，努力推動學(xué)校邁上內(nèi)涵發(fā)展之路...
臨猗縣崇相西小學(xué)：花樣跳繩助力學(xué)校特色發(fā)展 臨猗縣崇相西小學(xué)在“以德立校，向美而行”辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，圍繞“打造德育領(lǐng)航、體藝揚(yáng)長的雙一流特色?！钡霓k學(xué)愿景，以“野蠻其體魄，文明其精神，健全其人格”為育人目標(biāo)，確立了“崇德向美”的校訓(xùn)，將“做最閃亮的自己”作為全校師生的行為準(zhǔn)則。其中...
臨猗縣示范小學(xué)：“螢火蟲”閱讀課程擦亮學(xué)校尚美底色 臨猗縣示范小學(xué)是山西省首批省級示范小學(xué)，是臨猗縣唯一的一所縣直小學(xué)。多年來，臨猗縣示范小學(xué)多措并舉營造書香氛圍、開發(fā)閱讀課程、做實(shí)閱讀評價、激發(fā)閱讀興趣，切實(shí)讓學(xué)?！拔灮鹣x”閱讀品牌深入人心，推動臨猗全民閱讀的腳步。學(xué)校探索實(shí)施“螢火蟲”...
堅守教育初心勇?lián)耸姑?/a> 近年來，臨汾三中深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將《中小學(xué)德育工作指南》作為學(xué)校開展德育工作的基本遵循，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新途徑和載體，認(rèn)真回答“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”三大...
管理是一種嚴(yán)肅的愛 從師范畢業(yè)后，我被分配到晉中市榆次區(qū)的一所省級示范小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，開啟了教師職業(yè)生涯。做學(xué)生的朋友、成為學(xué)生生命中的貴人，做一個簡單的好老師成為我的教育初心。后來，因?yàn)楣ぷ鞒錾抑饾u成為中層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)副校長。擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長以來，我深刻...
點(diǎn)亮教改火花燃起工作熱情 25年前，我在一所鄉(xiāng)村小學(xué)負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，學(xué)校有12個班，600多名學(xué)生，20多名老師，多半老師沒有受過正規(guī)的師范教育，民辦教師、代課教師占多數(shù)。那時，學(xué)校對學(xué)生的考試成績非常重視，期中期末考試都要進(jìn)行排名，老師的壓力比較大。學(xué)校要求每一...
用賞識和鼓勵助力教師成長 我們經(jīng)常說，對學(xué)生要多鼓勵、少批評，其實(shí)，對老師又何嘗不是呢？除了理解、體諒，還應(yīng)該賞識、鼓勵。 20年前，全縣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)主要負(fù)責(zé)小學(xué)教育?？h教育局組織青年教師教學(xué)競賽，成績要納入對學(xué)區(qū)的綜合評估中，所以大家對此非常重視，認(rèn)真選拔...
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)：強(qiáng)化生態(tài)文明教育著力培養(yǎng)美麗中國的建設(shè)者 《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見》強(qiáng)調(diào)，開展美麗中國建設(shè)全民行動，培育生態(tài)文明主流價值觀，加快形成全民生態(tài)自覺。今后五年是建設(shè)美麗中國的重要時期，高校開展生態(tài)文明教育，青年大學(xué)生牢固樹立綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，建設(shè)美麗...
陽高一中：為師生搭建心靈成長的港灣 陽高一中是一所有著71年辦學(xué)歷史的全省百所示范高中?，F(xiàn)有教學(xué)班50個，教職工297人，學(xué)生2443人。多年來，陽高一中始終秉承著“為師生謀幸福，為社會擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)理念，腳踏實(shí)地走好每一步。學(xué)校非常重視師生的心理健康教育，早在2003年就成...

王建紅：熱愛可抵歲月漫長 在2023年太原市小店區(qū)慶祝教師節(jié)文藝演出暨表彰大會的舞臺上，一位教師24年的經(jīng)歷，將話劇《愛的堅守》推向了如潮的掌聲中———在一群孩子的苦苦挽留下，王建紅留在了該區(qū)海拔最高、交通不便、條件艱苦的黃陵中心校東峰小學(xué)……大家都被王建紅的本色出...
李鳳英：用行動踐行最初的承諾 故事的主人公叫李鳳英，是陽泉市盂縣北下莊鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校的一名平凡的小學(xué)教師，而正是她在平凡的人生旅程里不忘初心、無私奉獻(xiàn)，才寫出這樣不平凡的人生。初為人師誓言錚錚 1984年9月，剛剛初中畢業(yè)的李鳳英來到東山莊小學(xué)任代課教師?！吧礁唔斨?，崖...

2024年全國教育科研工作會議舉行 2024年全國教育科研工作會議舉行 1月17日至18日，2024年全國教育科研工作會議在天津召開，會議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，貫徹落實(shí)2024年全國教育工作會議精神，部署中國教育學(xué)建設(shè)研究。教...
太原市委教育工委召開市屬學(xué)校（單位）黨組織書記抓基層黨建工作述職評議會 太原市委教育工委召開市屬學(xué)校（單位）黨組織書記抓基層黨建工作述職評議會 1月23日，太原市委教育工委召開2023年度市屬學(xué)校（單位）黨組織書記抓基層黨建工作述職評議會，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，貫徹落實(shí)省委、市委抓基層黨建...
龍瑞呈祥千福迎春 為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及、傳承和發(fā)展，增進(jìn)黨員職工對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，把新春祝福送給廣大職工及離退休人員，1月19日下午，“龍瑞呈祥千福迎春”中華優(yōu)秀文化傳承支部共建活動在山西教育教輔傳媒集團(tuán)舉行，山西省教育廳直屬機(jī)關(guān)黨委副書記、教...

青春力量扛起鄉(xiāng)村振興重任 春節(jié)前夕，一箱箱砂糖橘從全國脫貧攻堅時代楷模黃文秀生前駐村的廣西百色市樂業(yè)縣百坭村發(fā)出，跨越1800公里，送達(dá)她的母校———長治學(xué)院。作為百坭村的第一書記，黃文秀在駐村期間曾帶領(lǐng)村民大力發(fā)展砂糖橘、油茶種植等多個產(chǎn)業(yè)。雖然斯人已逝，但是她帶...
關(guān)于新時代中職學(xué)校開展勞動教育的思考 2020年3月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），這是國家層面首次對大中小學(xué)開展勞動教育進(jìn)行的頂層設(shè)計?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，勞動教育直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和...
開發(fā)小班化教學(xué) 推動農(nóng)村教育特色發(fā)展 由于城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和農(nóng)村居民家庭生活水平的提升，隨遷就讀和擇校就讀的農(nóng)村適齡兒童的比例逐年上升，而農(nóng)村小學(xué)適齡入學(xué)兒童數(shù)量驟減。目前，農(nóng)村小學(xué)“小班化”已成為一種普遍現(xiàn)象。因此，推行合理的“小班化”教學(xué)模式是符合教育發(fā)展趨勢、不斷推進(jìn)素質(zhì)...
高校文學(xué)研究生教育教學(xué)改革探究 近年來，高校立德樹人思想政治教育工作得到持續(xù)關(guān)注。2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：高校立身之本在于立德樹人，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。2022年10月，黨的二十大提出“...
善用社會資源放大美育成效 日前，教育部發(fā)布《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動的通知》（以下簡稱《浸潤行動》），從指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和目標(biāo)、工作舉措、組織實(shí)施四個方面著手，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了工作舉措的具體內(nèi)容，并要求從教學(xué)改革、教師素養(yǎng)、活動普及、校園文化、評價機(jī)制、鄉(xiāng)村美育、智...
以良性內(nèi)容生態(tài)建設(shè)服務(wù)終身學(xué)習(xí) 近日，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院智媒研究中心發(fā)布了《學(xué)無界，共此間———短視頻直播與知識學(xué)習(xí)報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗凤@示，無論是在一線城市、二線及省會城市、三四線城市，還是在農(nóng)村地區(qū)，都有約九成的用戶曾使用短視頻直播平臺獲取知識。借...