赤峰學院學報·哲學社會科學版

2023年02期

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《赤峰學院學報》（自然科學版）1985年創(chuàng)刊?？餅椤吨袊鴮W術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊。本刊辟有“數(shù)理科學與化學”、... 展開

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紅山文化與大汶口文化聯(lián)璧對比研究 摘要：玉器是考古學研究的重要遺物之一，位于遼西地區(qū)的紅山文化與位于海岱地區(qū)的大汶口文化均是新石器時代晚期的重要考古學文化，兩地出土的聯(lián)璧顯示了兩者之間存在文化交流，而聯(lián)璧的研究也成了研究中國史前玉器發(fā)展與傳播交流的重要環(huán)節(jié)之一。關鍵詞：紅...

隱藏在國粹中的徽劇 摘要：徽劇起源于徽州（今黃山），是安徽地方戲曲劇。徽劇作為民族語言文化高度凝結的劇種，營造了“滿漢一家親”氛圍，徽劇的不斷完善和發(fā)展衍生出了京劇?；談≈饕形膽蚝臀鋺騼煞N表演方式，文戲以“小橋流水人家”為主題，表現(xiàn)江南細膩、婉轉的生活方式...

甘青地區(qū)青銅時代考古學文化綜述 摘要：甘青地區(qū)文化遺存豐富，文化特征多樣，是我國最早開展考古工作的地區(qū)之一。這一地區(qū)的考古學異常發(fā)達，形成了多種考古文化并存發(fā)展的局面。本文綜述了甘青地區(qū)青銅時代各考古文化的基本樣貌、特色以及不同文化之間的交流、影響狀況，為人們認識甘青地...

信息化背景下基層黨建工作策略研究 摘要：信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展與普及應用，為社會各個行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了技術支持。在基層黨建工作中，信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展應用也產生了顯著作用，對黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力起到了良好的促進作用。新形勢下，基層黨建工作要借力于信息化工作優(yōu)勢，提高基層黨建...
非法收購、運輸、出售珍貴、瀕危野生動物制品罪疑難問題研究 摘要：珍貴瀕危野生動物的非法收購、運輸、出售是現(xiàn)階段環(huán)境資源犯罪中適用率非常高的一類犯罪行為。但這類犯罪行為的認定在現(xiàn)階段的法律體系中仍然存在疑難問題尚未解決。在了解現(xiàn)階段這類犯罪存在的對死體認定標準不統(tǒng)一，犯罪形態(tài)存在爭議性以及調查取證...

湄洲媽祖祭典音樂文化與旅游產業(yè)的深度融合 摘要：湄洲媽祖祭典音樂內容豐富、特色鮮明、品種繁多，其音樂類型大多數(shù)仍處在“養(yǎng)在深閨人未識”或是盡管有一些為世人所了解，卻沒有相關的旅游配套開發(fā)。本文從音樂社會學、民族音樂學的視角，借鑒語言學、文獻學的研究成果和研究方法，對莆田湄洲島媽祖...
試析渝東南土家族吊腳樓營造技藝的文化特征 摘要：吊腳樓主要分布于武陵山地區(qū)，是土家族普遍居住的一種建筑形制?；谖淞晟絽^(qū)復雜的地勢地貌，依山而建、沿水而起成為土家族吊腳樓建造中最鮮明的地域特征，體現(xiàn)了土家族獨特的文化內涵和尊重自然的生態(tài)觀。以渝東南地區(qū)的土家族吊腳樓為個案，圍繞當...
呼和浩特族際居住互嵌的作用機制與相關啟示 摘要：本文以呼和浩特為案例地，探討族際居住互嵌的內在機理與相關啟示。明代至今，呼和浩特族際居住互嵌經歷了從空間極化、局部互嵌至全域互嵌的發(fā)展階段。這種良性發(fā)展的作用機制來源于文化認同、社會分層和政策環(huán)境的相互協(xié)同。族際文化交融是推動居住互...
南疆三地州推廣普通話助力鄉(xiāng)村振興的實踐路徑研究 摘要：南疆三地州是我國攻堅脫貧與鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場，作為少數(shù)民族的聚居區(qū)，也是有關部門推廣普通話的重點區(qū)域。在少數(shù)民族中推廣普通話關系著南疆三地州的現(xiàn)代化建設，要重視在南疆三地州的普通話推廣工作。本文從南疆三地州推廣普通話與實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的影...
東部裕固語的圓唇音位的分布探析 摘要：元音在任何語言的音位系統(tǒng)中都占有重要地位，元音的特點也最能反映出該語言的音位特點。本文主要描寫的是東部裕固語的圓唇音位的數(shù)量及其分布特點。通過田野調查的結果，東部裕固語有6個圓唇音位，即，即/u/、/o/、//、//、//、/y/，...
非遺元素在文創(chuàng)產品中的應用 摘要：目前，以非物質文化遺產元素設計的文創(chuàng)產品有三類：第一類產品取自文化遺產中的造型；第二類取非物質文化遺產的手工技藝設計而成的文創(chuàng)產品；第三類用非物質文化遺產文化技藝中的一部分設計開發(fā)的文創(chuàng)產品。這三類文創(chuàng)產品在市場上有優(yōu)勢也有劣勢，通...

文學翻譯中的中西方文化差異處理 摘要：文化差異對于文學作品的翻譯有著重要的影響。本文分析了文化差異產生的原因及其主要表現(xiàn)形式，闡述了文學作品翻譯中文化差異處理方法。通過介紹韋奴蒂的翻譯理論，本文指出，當今學術語境對于翻譯理論的探討，已超越語言符號，上升到文化層面，這種轉...
試論“帶徒傳藝”機制對樂亭大鼓傳承的作用 摘要：在非物質文化遺產保護熱潮下，引發(fā)了對具體非物質文化遺產傳承的再思考，其中“帶徒傳藝”機制再次受到關注。本文以樂亭大鼓為例，論述該機制在其傳承中所起到的作用。主要包括“帶徒傳藝”機制下的師“傳”徒“承”、促進默會性知識有效傳承和對于傳...
聲樂作品《斷橋遺夢》的文化蘊涵及其演唱處理 摘要：聲樂演唱是一種綜合的藝術表現(xiàn)形式，在演唱處理過程中，它要求演唱者應該擁有足夠體力、腦力，以及表現(xiàn)力和想象力；與此同時，還需要表演者對音樂作品的文化蘊含有比較充分的理解和把握，并通過表演者的藝術表達，將作品的文化底蘊給予相應的提高、注...
丁善德《第二新疆舞曲》演奏特點及民族性研究 摘要：丁善德在鋼琴作品方面的成就為我們提供了一個光輝的榜樣，其代表作《第二新疆舞曲》不僅展現(xiàn)了中華民族的音樂文化，在鋼琴技法運用上也有獨特的造詣。丁善德將新疆民歌藝術與西洋鋼琴曲創(chuàng)作技法相融合的作曲方法極大地體現(xiàn)了新疆地區(qū)的民族特色和文化...

“一帶一路”視角下的滿洲里中俄邊境旅游發(fā)展研究 摘要：我國提出的“一帶一路”倡議，緊跟時代步伐，緊緊跟隨全球經濟發(fā)展方向，對世界各國的政治、經濟、文化帶來巨大影響。滿洲里是自治區(qū)率先開展中俄邊境旅游業(yè)務的口岸城市，2018年被國務院批準設立邊境旅游試驗區(qū)。滿洲里市在“一帶一路”背景下為...

語文教學目標設計的問題及策略研究 摘要：語文教學目標設計是語文教學的首要環(huán)節(jié)，對語文教學有導向、激勵、調節(jié)等重要作用。設計理念、設計要素和表述策略是語文教學目標設計過程中的關鍵問題。在進行語文教學目標設計的過程中，有必要探討相關理念、要素、表述，以得出一條統(tǒng)整性的教學目標...
新媒體時代在線深度學習的策略研究 摘要：信息時代，新媒體的共享性與及時性變革了在線教育方式，以學習者為中心的教育逐步占據(jù)了在線教育的主要陣地。如何提升在線教育質量、推動學習者進行深度學習，是在線教育發(fā)展中面臨的重要問題。本文通過探討新媒體時代在線深度學習的特征與需求，從學...
新時期初中作文教學難點與策略 摘要：初中作文教學一直以來都是初中語文教學討論的重點話題。本文在新課標理念的指引下，分析新時期初中作文教學的現(xiàn)狀，挖掘其面臨的新挑戰(zhàn)、新沖擊、新考驗，提出新時期初中作文教學難點的策略建議，有利于提高初中語文作文教學質量，豐富初中作文教學研...
課程思政理念下民族院校大學英語教學模式探索與實踐 摘要：課程思政對于西部地區(qū)民族院校的大學英語課程發(fā)展尤為重要，意義深遠。本文以呼和浩特民族學院為例，剖析了民族院校大學英語教學模式的現(xiàn)狀特點，呈現(xiàn)分級教學、分模塊教學、多種教學方法并存的態(tài)勢。指出了當前民族院校大學英語課程思政協(xié)同發(fā)展的教...
高校思政課混合式教學模式改革探析 摘要：堅持開拓創(chuàng)新是中國共產黨百年奮斗的十大歷史經驗之一。思政課是為黨育人、為國育才的關鍵課程。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，高校思政課需要不斷開拓創(chuàng)新?；旌鲜浇虒W模式改革是高校思政課以改革促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促發(fā)展的必由之...
運用對分課堂將“黨史教育”有機融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學初探 摘要：堅持以問題為導向，將“黨史教育”有機融入到中國近現(xiàn)代史綱要課（簡稱綱要課）當中，對于解決當前綱要課教學中存在的技術層面和內容層面的問題與困難，是確有必要和切實可行的。在具體的融入過程中，堅持學理性與政治性相結合，以政治性引領學理性和...
數(shù)字化時代兒童有聲讀物與幼兒語言能力培養(yǎng)研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術的迅猛發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的生活方式，信息傳播、社會交往、娛樂休閑帶來了媒體格局的深刻變革。有聲讀物是新興媒體發(fā)展的產物，其伴隨性、快捷性、豐富性滿足了不同群體的需求，“帶著耳朵閱讀”符合快節(jié)奏的生活習慣。兒童有聲讀物作...
隱喻認知理論視域下語言文字隱喻能力教學策略探究 摘要：隱喻是一種語言現(xiàn)象，也是一種認知方式，隱喻認知理論拓寬了語言文字教學的思路。運用文獻資料法與邏輯分析相結合的研究方法，從隱喻認知理論出發(fā)，剖析隱喻認知理論的主要功用、思維屬性與內在機制，進而深入探究隱喻認知理論在語言文字教學中的應用...
轉變閱讀角度　引領學生思維走向深入 摘要：無論是在學術領域還是日常生活中，閱讀都是一項重要技能。具體而言，閱讀本身涉及諸多能力、策略及知識的遷移與協(xié)調。也正因閱讀的特性使然，《義務教育語文課程標準》（2022版）中在拓展性學習任務群部分將整本書閱讀放在首位，使其從課程外走入...
認知目標分類理論指導下的課程思政教學案例分析 摘要：以認知目標分類理論為指導設計單元課程思政教學目標，將課程思政融入知識傳授、能力提升和價值引領三個維度。本文以《新視野視聽說》教材第四冊第四單元Solving problems（解決問題）& seeking happiness...