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摘 要：信息時代，新媒體的共享性與及時性變革了在線教育方式，以學(xué)習(xí)者為中心的教育逐步占據(jù)了在線教育的主要陣地。如何提升在線教育質(zhì)量、推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，是在線教育發(fā)展中面臨的重要問題。本文通過探討新媒體時代在線深度學(xué)習(xí)的特征與需求，從學(xué)習(xí)者自身基本技能、交互能力以及完善深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)等三個方面探討提升新媒體時代在線深度學(xué)習(xí)的策略，促進(jìn)學(xué)習(xí)者在線深度學(xué)習(xí)發(fā)生，提升在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余9623字）
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新媒體時代在線深度學(xué)習(xí)的策略研究
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