
目錄
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漢語二語學習者的轉(zhuǎn)述類傳信語“據(jù)說”“聽說”研究
摘要:基于HSK動態(tài)作文語料庫,系統(tǒng)考察了漢語二語學習者中介語中常用的轉(zhuǎn)述類傳信語“據(jù)說”“聽說”及其來源形式“據(jù)X說”“聽X說”的習得情況。研究發(fā)現(xiàn),學習者對“據(jù)說”的使用主要集中于獨立語和句首狀語,句中狀語用法較少,同時,亦存在著誤代及...
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越南本土漢語教材中的標點符號偏誤研究
摘要:以范楊州編寫的《漢語教程》為例,對越南本土漢語教材中的標點符號的偏誤現(xiàn)象進行梳理與歸類。研究顯示,《漢語教程》中的標點符號的偏誤大致包括兩種類型:點號偏誤和標號偏誤,其中,點號偏誤又可細分為句內(nèi)點號偏誤、句末點號偏誤。句內(nèi)點號偏誤主要...
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國際中文教育中醫(yī)藥文化教學的意義、現(xiàn)狀與實踐路徑
摘要:加強中醫(yī)藥文化建設(shè),是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自我傳承和對外傳播的歷史必然與現(xiàn)實要求。通過對國際中文教育教材和文化教學大綱的考察,可以發(fā)現(xiàn),中醫(yī)藥文化在國際中文教育通識教材、醫(yī)學專業(yè)課教材和文化教材編寫中均處于邊緣地位,同時,還存在文化教學大...
慶祝曲阜師范大學建校七十周年·漢語國際教育研究專欄
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甲骨文空間范疇探析
摘要:以語言類型學、認知語言學為指導(dǎo),以甲骨文的空間范疇為研究對象,在梳理甲骨文相關(guān)辭例的基礎(chǔ)上,將甲骨文的空間范疇劃分為兩種類型:靜態(tài)空間和動態(tài)空間。其中,靜態(tài)空間又可以細分為有視角空間和無視角空間,有視角空間包括相對參照系和絕對參照系,...
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明代山東作家散曲用韻考
摘要:通過對明代山東作家散曲韻腳字進行系統(tǒng)性分析,可以發(fā)現(xiàn),其用韻呈現(xiàn)出如下特點:有些韻部的界限趨于模糊,支思、齊微兩個韻部之間的通押比例高達 7 0 . 1 5 % ;在鼻音韻尾中, - m 尾與-n尾的混押現(xiàn)象明顯;入聲字皆歸入陰聲韻,...
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周遍句主語的歷時考察
摘要:周遍句主語可以劃分為三種類型:“一 + 量十名”、名詞/量詞重疊、疑問代詞,每種類型又包括多種具體形式。通過對歷時文獻的檢索、梳理,來考察不同時期周遍句主語的具體形式,并探討不同形式之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。歷時語料顯示,“一”是最早出現(xiàn)的周遍...
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招聘視角下“很”的勻質(zhì)性狀要求和焦點算子功能
摘要:根據(jù)構(gòu)成成分,“很 構(gòu)式可以分為兩類:簡單式和復(fù)雜式。其中,“很”是規(guī)則的制定者,X是內(nèi)容的填充者。“很”的“程度”義,決定了能夠進入該構(gòu)式的成員具有勻質(zhì)性狀特征?!昂堋钡摹皬娬{(diào)”語境義,則使“很”具有了焦點算子的功能。焦點算子形成...
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漢語原因型動結(jié)式論元實現(xiàn)的句法生成分析
摘要:漢語一元動結(jié)式具有兩種類型:反身型和被動型,其中,只有反身型一元動結(jié)式能夠與原因型動結(jié)式構(gòu)成“自動一致使”交替關(guān)系。同時,原因型動結(jié)式的原因主語NP與動結(jié)式的前項V1保持“V(于)NP”語法關(guān)系。基于這些語言事實,對一元動結(jié)式和原因型...
漢語言文學研究
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茄子名稱的共時地理分布與命名理據(jù)
摘要:以《漢語方言地圖集》和中國語言資源保護工程采錄展示平臺的材料為主,結(jié)合相關(guān)歷史文獻,考察茄子名稱的共時地理分布與歷時演變情況。整體而言,茄子名稱的類型分布和命名理據(jù)存在一定的規(guī)律性。在北方方言區(qū)中,茄子名稱的一致性較高,與通語基本相同...
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跨文化闡釋視角下的《紅樓夢》服飾色彩仿生詞日譯
摘要:以跨文化闡釋理論為指導(dǎo),探討伊藤漱平日譯本《紅樓夢》中色彩仿生詞“秋香色”的譯詞選擇與文化意涵。研究發(fā)現(xiàn),“秋香色”在該譯本中分別被譯為“薄茶色”“鶯茶”“黃褐色”“朽葉色”,這四個譯詞不但從語義層面精準傳遞了源語“秋香色”的內(nèi)涵,而...
語言應(yīng)用研究
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超語實踐視域下廣西面向東盟的多語人才培養(yǎng)路徑
摘要:在全球化語言頻繁接觸與多元互動的背景下,超語理論已廣泛應(yīng)用于多語教育實踐中。隨著中國一東盟自貿(mào)區(qū)的迭代升級,對東盟小語種復(fù)合型人才的需求不斷加大。廣西具有毗鄰東盟國家的區(qū)位優(yōu)勢、多民族語多方言的語言優(yōu)勢以及與東盟民族“同源異族”的人文...
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韓國大學漢語高級寫作課教學探究
摘要:以漢語高級寫作課程為研究對象,以敘事語篇《我的小傳》的輸出情況為例,對韓國學生的篇章結(jié)構(gòu)進行考察。研究顯示,在篇章結(jié)構(gòu)方面存在著兩個主要問題:一是對主要事件的提煉不夠,甚至缺乏對主要事件的描述;二是對高潮部分的敘述明顯乏力,不夠突出。...
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學人風采
翟會鋒,男,1975年11月生,河南省洛陽市宜陽縣人。2001年,畢業(yè)于河南財政金融學院(原河南教育學院漢語言文學教育專業(yè));2004年,畢業(yè)于山西大學漢語言文字學專業(yè),獲文學碩士學位;2011年,畢業(yè)于中央民族大學語言學及應(yīng)用語言學專業(yè),...
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征稿啟事
《現(xiàn)代語文》是國家新聞出版總署批準出版、國內(nèi)外公開發(fā)行的省級刊物(月刊)。1963年創(chuàng)刊于孔子故里曲阜,由山東省教育廳主管、曲阜師范大學主辦,系山東省語言學會會刊、山東省報刊協(xié)會理事單位。《現(xiàn)代語文》以漢語言研究為主,旨在為語言學界專家、學...
語言教學研究
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語言文字學著作導(dǎo)讀
貴州的彝語文獻資料十分豐富,學界的研究大都集中于彝文或彝文文獻,而對彝語本身的研究重視不夠,尤其是彝語東部方言,更是彝語研究中的薄弱環(huán)節(jié)。彝語東部方言主要分布在貴州省黔西北的畢節(jié)和盤州,以及與黔西北毗鄰的云南昭通、廣西隆林等地區(qū)。需要指出的...