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一、問題的提出
寫作課作為漢語學(xué)習(xí)的綜合輸出課程，不僅對學(xué)生的漢字書寫、詞匯量、語法等基本功有一定要求，而且在語句、語段、語篇結(jié)構(gòu)等方面，也有不同于日常交際口語的特點(diǎn)，因此，它一直是漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與重點(diǎn)。國際學(xué)生在漢語寫作時中，往往會感到巨大的壓力，即便是東亞文化圈的韓國學(xué)生，也不例外。（剩余9215字）
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韓國大學(xué)漢語高級寫作課教學(xué)探究
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