作文·7-9年級(jí)

2025年03期

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《作文》，是由葉圣陶先生題寫(xiě)刊名，由文心出版社與全國(guó)作文研究中心于1981年聯(lián)合創(chuàng)辦的國(guó)內(nèi)較早的作文雜志，專(zhuān)門(mén)為中學(xué)生傾... 展開(kāi)

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最好的教育是喚醒 在從河南到新疆的路上，我一直在翻閱雅斯貝爾斯的書(shū)《什么是教育》。一路上，我除了被美景打動(dòng)，也牢牢記住了自己的使命，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)知。是啊，教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。望著茫茫的戈壁和...

“廚房畫(huà)家”上了“中國(guó)之聲” A “廚房畫(huà)家”上了“中國(guó)之聲” 2024年11月24日，“中央廣電總臺(tái)中國(guó)之聲”微信公眾號(hào)報(bào)道了一名“廚房畫(huà)家”的勵(lì)志故事。故事的主角劉濤，是清華大學(xué)甲所餐廳的涼菜師傅，也是一名有著30多年畫(huà)齡的畫(huà)家。來(lái)自農(nóng)村、學(xué)歷不高的他，并未因?yàn)槠瘘c(diǎn)...

那個(gè)教會(huì)我看見(jiàn)美的人 在人生的長(zhǎng)河中，總有一些人如同夜空中最亮的星，以其獨(dú)特的光芒，照亮我們前行的道路，教會(huì)我們以不同的視角審視這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)未曾留意的美。對(duì)我而言，那個(gè)教會(huì)我看見(jiàn)美的人，便是我的外婆。外婆生活在一個(gè)寧?kù)o的小村莊，那里沒(méi)有城市的喧囂與繁...
領(lǐng)略過(guò)程之美 早聞峨眉天下秀。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”讓我對(duì)秋天的峨眉山向往不已，然而“蜀道之難，難于上青天”又讓我心中忐忑。懷著對(duì)峨眉山的憧憬與挑戰(zhàn)自我的決心，我和爸爸媽媽開(kāi)啟了峨眉山之旅。在山腳下，仰望巍峨高大、頂峰直插云霄的峨眉山，我對(duì)...
小面·濃情 冬日午間，做完義工歸家，我不知不覺(jué)踱到了小街熟悉的一隅，一間光鮮氣派的飯館坐落于此處。一年前，這里只有一個(gè)裝潢簡(jiǎn)單、明亮干凈的小面館，如今，飯館的人聲鼎沸代替了以前小面館的寧?kù)o。我不禁想起了去年冬日的一碗熱湯面。去年冬天，我外出做義工，...
追尋那一抹光 在奔赴未來(lái)的途中，總有這樣一抹光引領(lǐng)著我，那便是剪紙這一傳統(tǒng)文化。周末，藝術(shù)館內(nèi)，一束光聚焦在展臺(tái)上。眼前這幅剪紙作品《魚(yú)躍龍門(mén)》是如此引人注目，一張張極薄的紙，用獨(dú)具匠心的剪法剪出不同的圖案，多層堆疊后，顯出遠(yuǎn)近層次。經(jīng)過(guò)一番了解，我才...
水浸素紙，墨染流年 若說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么文化是其中至關(guān)重要的筆觸。這幅畫(huà)因它多了幾分韻致與厚重，這韻致又吸引更多的畫(huà)筆不斷豐盈它的故事。我與水墨畫(huà)的故事便是如此。在第一節(jié)水墨課堂上，老師用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“水墨畫(huà)是中華文化重要的組成部分，凝聚著先人的汗水與智...
莜面栲栳栳 我的故鄉(xiāng)在山西交城，一座被稱(chēng)為“千年古縣”的小縣城，它歷史悠久，文化燦爛。春節(jié)期間到奶奶家過(guò)年，我終于品嘗到牽掛已久的味道——莜面栲栳栳。它形似“蜂窩”，所以也被稱(chēng)為“莜面窩窩”。 “交城的大山里，沒(méi)有（那）好茶飯，只有莜面栲栳栳，還有（那...
集市里的煙火氣 悠悠滎州，思念綿綿。我的家鄉(xiāng)在河南鄭州。每次回到鄭州，我都會(huì)去集市逛幾圈，因?yàn)榧欣锏臒熁饸馍钌钗摇?早上的集市，是一幅活靈活現(xiàn)的市井畫(huà)卷。太陽(yáng)在地平線(xiàn)上剛剛露出頭，煙火氣便撲面而來(lái)，攤販們將鮮嫩的果蔬和各類(lèi)小吃像排兵布陣似的排列好...
我的寵物蜥蜴 無(wú)角龍是啥？其實(shí)是有出處的，《漢書(shū)·東方朔傳》中說(shuō)：“臣以為龍又無(wú)角，謂之為蛇又有足，跂跂脈脈善緣壁，是非守宮即蜥蜴。”沒(méi)錯(cuò)，無(wú)角龍就是我的寵物蜥蜴的別稱(chēng)，我叫它綠波，因?yàn)樗L(zhǎng)得綠不溜秋的。綠波初到我家時(shí)，我對(duì)它充滿(mǎn)了好奇。它身...
小小寄居蟹 我家的魚(yú)缸里，住著一只可愛(ài)的寄居蟹。它不同于普通的螃蟹，因?yàn)樗幸粋€(gè)特別的家—— 一個(gè)海螺殼。這只寄居蟹不僅是我生活中的小伙伴，還給我?guī)?lái)了不少歡樂(lè)和思考。這只寄居蟹并不大，但體格非常健壯。黃褐色的殼上，點(diǎn)綴著幾個(gè)黑色斑點(diǎn)，仿佛是大自然賦...

第三單元抓住細(xì)節(jié) 單元要求 1.了解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物，突出中心。寫(xiě)作指導(dǎo) 細(xì)節(jié)可以將抽象的情感具體化，使人物更加鮮活，情感更加真實(shí)，主題更加深刻。正如劉勰在《文心雕龍》中所說(shuō)：“神道難摹，精言不能追其極；形器易寫(xiě)，壯辭可得喻...
那一次，我重新認(rèn)識(shí)了他 初中伊始，班級(jí)排了座位，我有了新同桌。老師剛發(fā)出讓他坐在靠窗那里的指令，他就大搖大擺地走過(guò)來(lái)，隨手把書(shū)包扔到桌子上，一屁股坐在了椅子上，二郎腿一蹺，環(huán)顧四周，仿佛在宣示主權(quán)。我在心里默默地翻了個(gè)大大的白眼：“切，狂徒一個(gè)?！?他確實(shí)很“狂”...
一次相逢一份暖 北風(fēng)吹雪，地白天寒。走進(jìn)你的早餐店，我挑了靠窗的位置坐下，點(diǎn)了一碗熱騰騰的豆?jié){和一根金黃酥脆的油條。剛準(zhǔn)備開(kāi)吃，門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影閃進(jìn)屋里，是小區(qū)附近的清潔工。這不是我與他的第一次相逢，每次擦肩而過(guò)，我總是低下頭，避免與他有太多的...
第三單元學(xué)寫(xiě)讀后感 單元要求 1.通過(guò)研讀作品，選擇自己最有感觸的“點(diǎn)”，有條理地表述出來(lái)。 2.要做到感從讀出，讀有深度，感有厚度，讀感結(jié)合。 3.探索閱讀方法，分享閱讀感受，要聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)歷來(lái)印證感受，深化理解，養(yǎng)成“讀、思、寫(xiě)”結(jié)合的習(xí)慣。寫(xiě)作...
決定世界的一秒鐘 滑鐵盧的山坡上喊殺聲漸漸弱了下去，點(diǎn)點(diǎn)光亮灑落在滿(mǎn)身泥垢、跌坐一隅的統(tǒng)帥身上。他疲憊而消瘦，驚惶地打量著面前的一切——蒼涼的月光映照著滿(mǎn)地的尸體，丟棄的兵器散落一地，閃耀著寒光，一股濃烈的血腥味鉆入鼻腔，遠(yuǎn)方傳來(lái)敵人狂呼亂喊的聲音，在黑夜里...
守責(zé)擔(dān)當(dāng)，吾輩當(dāng)自強(qiáng) 走出影院，望著街邊閃爍的霓虹燈，聽(tīng)著廣場(chǎng)上輕松的旋律，我不禁停下了腳步。環(huán)視四周，老人們?cè)陂e聊，孩子們?cè)诒寂苕覒颍@不由得讓我想起了影片中的那些英雄，正是他們的守責(zé)擔(dān)當(dāng)，英勇無(wú)畏，才有了今日這其樂(lè)融融的畫(huà)面。影片《特級(jí)英雄黃繼光》主要講述了...
第五單元演出與評(píng)議 單元要求 1.抓住某一戲劇中的人物特征、戲劇沖突或戲劇臺(tái)詞進(jìn)行分析，做到觀(guān)點(diǎn)明確。 2.學(xué)會(huì)結(jié)合具體情節(jié)評(píng)價(jià)人物。 3.有獨(dú)特的視角，說(shuō)出由戲劇獲得的感受與理解，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。寫(xiě)作指導(dǎo) 一、戲劇評(píng)議的寫(xiě)作對(duì)象戲劇評(píng)議的寫(xiě)作對(duì)象可以是劇...
“胡老爹”排戲記 學(xué)校要舉辦“慶元旦，迎新年”文藝晚會(huì)，于是，各班開(kāi)始了緊鑼密鼓的籌備工作。咱班主任“胡老爹”呀，是資深班主任，最拿手的就是排練節(jié)目。這不，他又獨(dú)樹(shù)一幟出奇招，要自編自導(dǎo)《八老公公逛梅城》。乍一聽(tīng)，大伙都笑了。每次舉辦此類(lèi)活動(dòng)，就數(shù)“胡老爹...
“好戲”是配合出來(lái)的 一出“好戲”絕非單個(gè)演員的獨(dú)角戲，而是需要眾多演員、導(dǎo)演、燈光師、舞美設(shè)計(jì)師等所有人的默契配合。正如生活中，任何一項(xiàng)成功的項(xiàng)目或活動(dòng)，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密協(xié)作?？梢哉f(shuō)，“好戲”是配合出來(lái)的。從藝術(shù)的角度來(lái)看，一出“好戲”離不開(kāi)演員之間...
第六單元有創(chuàng)意地表達(dá) 單元要求 1.學(xué)會(huì)從多方面審視作文，力求表達(dá)有創(chuàng)意。 2.從優(yōu)秀作品中獲得創(chuàng)新靈感，將其應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。 3.養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。寫(xiě)作指導(dǎo) 有創(chuàng)意的作文新穎別致，不落俗套，往往會(huì)讓人眼前一亮。學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地表達(dá)很重要，既...
三角板的“哭訴” 哈嘍！大家好，我是生活在13班的三角板。作為年富力強(qiáng)、貌美如花、最有魅力的三角板，我的生活應(yīng)該非常滋潤(rùn)，然而我卻每天過(guò)著酷刑般的生活。這一切都和13班的數(shù)學(xué)老師——陳老師（人稱(chēng)“拼命三娘”）有關(guān)。說(shuō)起來(lái)，都是淚啊！我穿著一身明黃的衣服，本...
春天的色彩 “叮咚”，一枚硬幣跌進(jìn)我的肚子里，撞出清脆的響聲。沒(méi)錯(cuò)，我就是一只圓頭圓腦圓肚皮的小豬存錢(qián)罐。春天悄悄來(lái)到這個(gè)世界，靜謐得讓人泛起陣陣的困意，窗外一片祥和。剛剛“吃”了一枚硬幣的我正心滿(mǎn)意足地曬著太陽(yáng)。小主人是個(gè)節(jié)儉的人，從不亂花錢(qián)，我想...

做人與做事：勞動(dòng)實(shí)踐 寫(xiě)作要求人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，祖國(guó)的美好未來(lái)，由勤勞的雙手創(chuàng)造。無(wú)數(shù)勞動(dòng)者愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。作為中學(xué)生，你在日常生活中參與過(guò)哪些勞動(dòng)實(shí)踐？這為你的生活帶來(lái)了什么影響？請(qǐng)分享你在勞動(dòng)實(shí)踐中的經(jīng)歷、感受和看法等。要求...
My Volunteer Experience As we all know， “Serving others can bring us happiness.” During the last summer vacation， I joined communal volunteer ac...
Fried Rice with Eggs Everyone has their hobbies. I’m no exception. My hobby is cooking. In my opinion， cooking is a great way to improve myse...
Should Teenagers Help Out with Housework at Home? Due to the pressure of schoolwork， many adolescents aren’t willing to do chores. On the contrary， doing housework which ...

擼起袖子加油干 母題分析 1.整體解讀奮斗，代表著人們對(duì)未來(lái)成功的渴望，承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求，意味著人們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)定。它不只是物質(zhì)層面的追求，更有精神層面的升華。奮斗之于個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家意義非凡。奮斗是人生永遠(yuǎn)的主旋律，是青春亮麗的...
奮斗是青春最亮麗的底色 青春期的我們，如同早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，既光芒萬(wàn)丈，又潛力無(wú)限。奮斗，便是這青春畫(huà)卷中最亮麗的底色，我們應(yīng)該用奮斗來(lái)為我們的青春書(shū)寫(xiě)最絢麗的篇章。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在床頭時(shí)，一天充實(shí)而快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活便開(kāi)始了。騎上自行車(chē)，秋日略帶涼意...
松弛感 文題設(shè)計(jì) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。 2024年12月，《咬文嚼字》編輯部評(píng)選出“2024年十大流行語(yǔ)”，下面是對(duì)其中一個(gè)流行語(yǔ)“松弛感”的闡釋?zhuān)?“松弛”既可指不緊張，也可指不嚴(yán)格。如今的“松弛感”一般指面對(duì)壓力時(shí)從容應(yīng)對(duì)、善待自己，...
生活需要松弛感 一張一弛，文武之道也。 ——題記匆匆，太匆匆。成長(zhǎng)就像是演一出大戲，臉上的稚氣尚未脫盡，就畫(huà)上了濃墨重彩的臉譜，開(kāi)始在臺(tái)上唱念做打、舞槍弄棒。一幕幕劇下來(lái)，漸入佳境，可掌聲背后，難免有疲憊的時(shí)刻。備考的日子，緊張又充實(shí)。我的心情，一如...
人生需要松弛感 “從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢……”隨著考試臨近，老師和同學(xué)都如同上了膛的槍、拉滿(mǎn)弓的箭和擰緊了的發(fā)條，我不由得想起了木心的這首《從前慢》。原來(lái)，人生真的需要松弛感。松弛感是一種高效的戰(zhàn)略調(diào)整。松弛絕不是躺平，而是在緊張前提之下的狀...
講究表達(dá)方法，豐富文章論據(jù) 文題展示閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問(wèn)它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到別的地方去?！卑啉F不解地問(wèn)：“為什么呢？”貓頭鷹說(shuō)：“這里的人都討厭我的叫聲。”斑鳩說(shuō)：“你只要改變自己的叫聲就可以了。...

授與受 在浩瀚的人類(lèi)文明長(zhǎng)河中，知識(shí)與情感的傳遞如同璀璨星辰，照亮了歷史的長(zhǎng)夜。朱熹那句“授，與也。受，取也”簡(jiǎn)潔而深刻，道出了人與人之間交流的一個(gè)真諦——給予與接受?！笆凇薄笆堋眱蓚€(gè)字，不僅是語(yǔ)言符號(hào)，更是心靈溝通的橋梁，是文化血脈得以延續(xù)的紐帶...
“他授”與“自授” 書(shū)法學(xué)習(xí)之路是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。循著那一縷墨香，我感受著一撇一捺中漢字的精妙，探尋古代文人的風(fēng)流蘊(yùn)藉，逐漸領(lǐng)悟中華文化的博大精深。與書(shū)法的結(jié)緣源于顏真卿的字。雄渾有力的筆畫(huà)、莊重磅礴的結(jié)構(gòu)使我幼小的心靈受到了極大的震撼，書(shū)法的美似乎在我心...
傳遞 有人說(shuō)，授予是幼芽撐開(kāi)綠葉，接受是枝頭碩果累累。正是“授”與“受”的循環(huán)，孕育了幸福，傳遞了美好。這些情感的載體可以很簡(jiǎn)單，或是一個(gè)真摯的笑容，或是一朵不起眼的花。那時(shí)天色將晚，夕陽(yáng)沒(méi)入云層中，余暉斜斜照著，將道路映出大片橘黃。放學(xué)后，我...
為“秒回”老師點(diǎn)贊 寒假一到，我們的問(wèn)題就像黑洞，一旦釋放便迅速吞噬一切，包括老師的閑暇時(shí)光。但老師呢？她似乎擁有一種神奇的“秒回”超能力——無(wú)論我們何時(shí)提問(wèn)，她總能第一時(shí)間捕捉到并回復(fù)，精準(zhǔn)得讓人懷疑。我們?nèi)滩蛔≌{(diào)侃：“老師，您是不是用支架把手機(jī)支在眼睛前...
為“志愿紅”點(diǎn)贊 醫(yī)院車(chē)站，大街小巷，總有一群身著紅色馬甲的志愿者，如同城市跳動(dòng)著的脈搏，讓人心潮澎湃！社區(qū)里，他們一遍遍為老人講解智能手機(jī)的使用，手把手傳遞數(shù)字時(shí)代的溫暖；醫(yī)院中，他們一次次為病患指引就診流程，心貼心給予人們病痛中的慰藉；車(chē)站里，他們一遍遍...
為“斜杠大爺”點(diǎn)贊 本想來(lái)個(gè)帥氣的漂移，結(jié)果我連人帶車(chē)摔了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，車(chē)筐摔扁了，斷了個(gè)口。正懊惱著，小區(qū)門(mén)口的楊大爺看到我的窘態(tài)，走了過(guò)來(lái)。 “摔得不輕吧？別急，我?guī)湍阈?！”楊大爺找了件工具，三下五除二就把?chē)筐敲回了原樣，還細(xì)心用黑膠布把斷口纏好，又順手修好...

隨手拾起一朵長(zhǎng)絨棉 前年10月，我獨(dú)自駕車(chē)穿越了廣袤的新疆北部地區(qū)，層林盡染的胡楊林，秘境里的喀納斯，牧羊人的可可托海，“神的自留地”禾木村，一碧萬(wàn)頃的賽里木湖……這些都讓我流連忘返。而一次偶然的邂逅，更是為這次旅行增添了一抹別樣色彩。那天，我在路邊停車(chē)休息...
退一步海闊天空 古人圓桌派，歡樂(lè)笑開(kāi)懷！朋友們請(qǐng)坐，我是主持人遷遷！俗話(huà)說(shuō)，宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬。自古以來(lái)，寬容就是一種被無(wú)數(shù)智者歌頌的美德。在人際交往中，難免會(huì)遇到摩擦與不愉快，若是錙銖必較，對(duì)自己也是一種折磨。若是得饒人處且饒人，用一種寬容...
語(yǔ) 絲 一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。 ——三毛《我的青春誰(shuí)做主》要永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)不聽(tīng)話(huà)；要大笑，要做夢(mèng)，要與眾不同。人生是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。 —— 弗雷德里克·巴克曼《外婆的...