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我國中等職業(yè)教育的困境剖析與發(fā)展新徑
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.001 [摘 要]在全球教育不斷發(fā)展變革的大背景下,我國中等職業(yè)教育作為職業(yè)教育體系的關(guān)鍵構(gòu)成部分,對技能型人才培育以及社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級起著舉足輕重的作用。但是當(dāng)前...
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桂商文化與職業(yè)教育模式國際融合的適應(yīng)性研究
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.002 [摘 要]縱觀我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程,可以清晰地觀察到地區(qū)文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在一種相互促進(jìn)、共同成長的緊密聯(lián)系。這種聯(lián)系貫穿經(jīng)濟(jì)活動的各個(gè)層面。在推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)...
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高職院校專業(yè)課課程思政建設(shè)成效評價(jià)體系構(gòu)建探討
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.003 [摘 要]高職院校專業(yè)課課程思政建設(shè)成效評價(jià)有利于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,提升高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,為全面推進(jìn)課程思政建設(shè)提供有力支持。文章從專業(yè)課課程思...
新時(shí)代職業(yè)教育論壇
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“雙新”背景下普通高中特色課程建設(shè)研究
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.004 [摘 要]普通高中有特色發(fā)展是學(xué)校育人方式的一種變革,而課程是育人之根本,只有聚焦課程才能抓住特色辦學(xué)的核心。通過對國內(nèi)普通高中特色課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳...
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立德樹人視域下小學(xué)德育工作的優(yōu)化路徑
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.005 [摘 要]作為教育史上的經(jīng)典之作,約翰·洛克的《教育漫話》蘊(yùn)含的教育思想對后世影響深遠(yuǎn)。聚焦于《教育漫話》中核心德育思想,從遵循理性、紳士教育、樹...
基礎(chǔ)教育與民辦教育探索
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“中文+”教育模式下“物流漢語”課程教學(xué)創(chuàng)新策略研究
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.006 [摘 要]隨著以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的推進(jìn),中國企業(yè)全球化步伐加快,與“一帶一路”合作伙伴經(jīng)濟(jì)合作日益深化,對各國本土中文人...
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新文科范式下“經(jīng)濟(jì)犯罪偵查學(xué)”課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革研究
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.007 [摘 要]在“新文科”這一廣闊且富有變革性的背景下,為了切實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)新課程建設(shè)思路的創(chuàng)新拓展、新課程知識譜系的豐富完善以及新教學(xué)組織架構(gòu)的科學(xué)構(gòu)建這一極具...
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基于iSMART模型的英語創(chuàng)意寫作創(chuàng)客教育空間研究
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.008 [摘 要]創(chuàng)客教育與英語創(chuàng)意寫作有著異曲同工的特征,兩者的共同特征是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才,引發(fā)他們的“奇思妙想”,并能把“奇思妙想”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實(shí)”。創(chuàng)客教...
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新商科背景下財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)研究
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.009 [摘 要]新商科背景下,財(cái)務(wù)管理教育迎來變革與挑戰(zhàn),對教師的數(shù)字素養(yǎng)提出更高要求。聚焦于教師數(shù)字素養(yǎng)的構(gòu)成要素,包括信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策、在線課程設(shè)計(jì)...
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應(yīng)用型本科高校商科類專業(yè)校企合作的探索與實(shí)踐
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.010 [摘 要]隨著商業(yè)領(lǐng)域新業(yè)態(tài)、新模式的不斷涌現(xiàn),應(yīng)用型本科商科類高校需加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐,以培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)人才。校企合作以共同利益為導(dǎo)向,通過資源共享和優(yōu)勢...
高校管理與教學(xué)改革之窗
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新時(shí)代高職院校思想政治工作創(chuàng)新的時(shí)代意蘊(yùn)、挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.011 [摘 要]思想政治工作關(guān)乎高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)乎高技術(shù)技能人才思想品質(zhì)和道德素養(yǎng),關(guān)乎未來一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍的綜合素質(zhì),不斷推動思想政治工作創(chuàng)新...
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新時(shí)代勞動教育融入高校思政教育的研究與實(shí)踐
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.012 [摘 要]黨的二十大報(bào)告指出,要“全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。思政教育和勞動教育作為同屬于...
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新時(shí)代戲劇與影視學(xué)研究生課程思政實(shí)踐路徑探索
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.013[摘 要]戲劇與影視學(xué)科人才不僅是“化人”“美人”的終身踐行者,更是宣傳國家形象,提升國家文化軟實(shí)力的重要參與者。新時(shí)代規(guī)模巨大的網(wǎng)絡(luò)視聽市場和中華民族偉大復(fù)...
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生成式人工智能賦能高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.014 [摘 要]生成式人工智能正以迅猛之勢廣泛滲透到各個(gè)領(lǐng)域,對高校思想政治教育的影響亦愈發(fā)顯著。借助生成式人工智能之力,以數(shù)字技術(shù)賦能高校思想政治教育既是促進(jìn)高...
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高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)工作中的多重角色分析
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.015 [摘 要]高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)工作中扮演著引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和督導(dǎo)者的多重角色,對學(xué)生就業(yè)過程中的各個(gè)階段都產(chǎn)生了重要的積極影響。作為引導(dǎo)者,輔導(dǎo)員能夠及時(shí)解讀...
思想政治教育與學(xué)生事務(wù)論壇
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高校學(xué)報(bào)專欄專題出版的探索與實(shí)踐
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.015 [摘 要]自原國家新聞出版總署提出實(shí)施主題出版工程以來,越來越多的科技期刊轉(zhuǎn)向?qū)趯n}出版。期刊主題出版工程的成功實(shí)施,不僅豐富了我國的文化生活,也為科技期...
新聞出版高質(zhì)量發(fā)展
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21世紀(jì)中國風(fēng)景研究與文化傳承路徑探析
DOI:10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.017 [摘 要]中國風(fēng)景研究對本土傳統(tǒng)文化資源的借鑒尤其重視。中國風(fēng)景研究對本土傳統(tǒng)文化資源的借鑒是立足于中國風(fēng)景理論研究創(chuàng)新的重要實(shí)踐。21世紀(jì)以來,中國風(fēng)景研...
人文科學(xué)與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)
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