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DOI：10.20208/j.cnki.1006-9410.2025.02.008
［摘 要］創(chuàng)客教育與英語(yǔ)創(chuàng)意寫作有著異曲同工的特征，兩者的共同特征是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才，引發(fā)他們的“奇思妙想”，并能把“奇思妙想”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實(shí)”。創(chuàng)客教育理念是培養(yǎng)具有創(chuàng)新特質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力的人才，其值得英語(yǔ)創(chuàng)意寫作借鑒的做法是構(gòu)建創(chuàng)意寫作的創(chuàng)客空間。（剩余11211字）
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基于iSMART模型的英語(yǔ)創(chuàng)意寫作創(chuàng)客教育空間研究
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