
目錄
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淺談抒情方法
寫人敘事時,我們往往會不自覺地表現(xiàn)出自己的各種情感,這就是抒情。抒情是一種基本的表現(xiàn)手法,若用得好,能打動讀者、感染讀者,還能升華文章的主旨。 下面,談談直接抒情和間接抒情。 一、直接抒情 直接抒情也叫直抒胸臆,是直接對有關人物或事件表明愛...
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思辨類作文審題指導
俗話說:作文是高考語文的半壁江山。作文備考,知識當然重要,但重點是訓練和培養(yǎng)學生的“作文能力”,這樣才可以以不變應萬變。正所謂“流不完的長江水,寫不完的作文題”——長江唯一,流水無盡;題目千千萬,能力是關鍵。 2021年高考,8套試題中有5...
教海拾貝
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給學生一個支點,撬動文言文學習
一、分析教材 (一)本課教學的基本要求 本課在以學為起點的前提下,利用預學單所呈現(xiàn)的學生之惑,作為組織課堂教學的支點,期待撬動整個課堂學習。 (二)本課內(nèi)容的地位與作用 人教版九上第六單元以史傳文學為學習重點?!短砌虏蝗枋姑肥恰稇?zhàn)國策》中...
教法例談
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十年
我從事教學工作多年,也當了十年的班主任,走過滄海,也走過桑田……在教學這條路上,從青澀懵懂的大學生到今天成熟穩(wěn)重的中年教師,我感慨頗多,收獲頗多。 這些年,我當過各班型的班主任,雖然班級種類不同,但當班主任的心情和責任是一樣的;雖然班級構成...
育人方略
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嚴而不厲,愛而不寵
當了二十多年的班主任,被同事問的最多的一句話就是:“高老師,你對孩子們要求那樣嚴格,有時甚至還批評他們,為什么他們還那么喜歡你?”對此,我只是淡淡一笑,說:“可能是我管的比較多吧!”雖然只是簡單的三個字——“管得多”,我卻不知要說多少話,走...
教學之道
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透過水中倒影 欣賞文中美景
中國古代的山水畫一般不畫水中倒影,也許這是畫家重在寫意傳神的審美情趣所致。但中國古文中,卻不乏表現(xiàn)水中倒影的畫面。作者描寫倒影,或暗寫,或明寫,或虛寫,有動有靜,亦真亦幻,有時賦予倒影感情和性靈,他們借助水中倒影,創(chuàng)造出朦朧、空靈、神奇變幻...
主題解析
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增強“信息免疫”,涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)
全媒體時代,信息的傳播方式呈現(xiàn)融合發(fā)展態(tài)勢,各種媒介信息通過自身特有的傳播途徑滲透到了我們生活的方方面面,對我們的學習、工作和生活產(chǎn)生了重要的影響。面對鋪天蓋地的媒介信息,很多高中生不知如何正確地理解、辨別、使用和處理。因此,我們有責任和義...
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多文本閱讀教學實踐的研究
多文本閱讀教學是教師在一個時間段內(nèi)指導學生閱讀相關聯(lián)的多篇文章,更關注學生的閱讀數(shù)量和速度以及學生在多種多樣的文章閱讀過程中的意義建構,對全面提高學生的語文素養(yǎng)具有十分重要的意義。 一、多文本閱讀教學的必要性 多文本閱讀不再是對單一的一篇文...