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公關(guān)熱點(diǎn)

踐行新聞原則的時(shí)空困境思考

摘要：本文從《新聞的十大基本原則》的論述出發(fā)，從社交媒體發(fā)展、肯定性新聞與公民自治三個(gè)維度對(duì)新聞原則的時(shí)空困境進(jìn)行討論，探索新聞理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題與公民自治的可能性。 關(guān)鍵詞：新聞原則 社交媒體 公民自治 歷史學(xué)家米切爾·史蒂...

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用

摘要：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)（主要是圖形、圖像處理技術(shù)），將現(xiàn)實(shí)世界中的信息和事物呈現(xiàn)在簡(jiǎn)單的、直觀(guān)的、模擬的環(huán)境中，以增加受眾（消費(fèi)者、客戶(hù)等）的信息攝入量及其影響力，來(lái)提高信息的利用水平，實(shí)現(xiàn)既定的管理意圖的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在現(xiàn)...

海南自由貿(mào)易港建設(shè)進(jìn)程中島內(nèi)居民獲得感提升的路徑研究

摘要：隨著海南自由貿(mào)易港建設(shè)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，島內(nèi)居民面臨經(jīng)濟(jì)生活環(huán)境的變化和文化適應(yīng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)海南當(dāng)?shù)馗魃鐓^(qū)心理服務(wù)體系建設(shè)有助島內(nèi)居民保持身心健康和適應(yīng)良好。把握海南島特有的文化精神內(nèi)涵，結(jié)合社區(qū)服務(wù)搭建具有特色的海南島各社區(qū)心理服...

鄉(xiāng)村治理體系：時(shí)代內(nèi)涵、發(fā)展困境、推進(jìn)路徑

摘要：為了全面落實(shí)、推進(jìn)我國(guó)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化建設(shè)再上新臺(tái)階，進(jìn)一步夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的基層基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持政治引領(lǐng)開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村治理體系現(xiàn)代化新格局，必須堅(jiān)持自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村社會(huì)治理體系建設(shè)。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村治理內(nèi)生動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，鄉(xiāng)村...

品牌策劃

當(dāng)代大學(xué)生文化自信的價(jià)值意義及培養(yǎng)路徑

摘要：文化自信是大學(xué)生成長(zhǎng)成才、樹(shù)立堅(jiān)定理想信念的基礎(chǔ)。在新的時(shí)代背景下，文化自信對(duì)每一個(gè)中華兒女都越來(lái)越重要。大學(xué)生群體是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的主要力量，因此如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的文化自信更顯時(shí)代價(jià)值。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的文化自信應(yīng)當(dāng)植根于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)...

自媒體時(shí)代高校思政教育路徑創(chuàng)新研究

摘要：隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入自媒體時(shí)代，這對(duì)我國(guó)各行業(yè)及各領(lǐng)域發(fā)展而言，將是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，高校思想政治教育工作自然也不例外。對(duì)此，高校政治教育工作者應(yīng)思考如何將自媒體時(shí)代對(duì)高校思政教育“不利”，轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的動(dòng)力。鑒于此，本...

跨文化視角下中國(guó)國(guó)家形象傳播的優(yōu)化路徑

摘要：作為一國(guó)對(duì)外形象的集中展現(xiàn)，國(guó)家形象的傳播深受中國(guó)政府的重視。然而在跨文化背景之下，中國(guó)自身的文化屬性和傳播過(guò)程的跨文化特質(zhì)，增加了國(guó)家形象傳播的難度，使其長(zhǎng)久以來(lái)面臨重大挑戰(zhàn)。通過(guò)堅(jiān)定文化自信、解構(gòu)傳播話(huà)語(yǔ)邏輯以及提高話(huà)語(yǔ)輸出準(zhǔn)確度...

高職院校國(guó)際化辦學(xué)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新研究

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的日益深化，我國(guó)各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域都開(kāi)始朝著國(guó)際化方向做出全面的升級(jí)轉(zhuǎn)型，教育領(lǐng)域也不例外，尤其是對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，在人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式等方面都秉承了“國(guó)際化”的新標(biāo)準(zhǔn)。本論文首先闡述了高職院校采用國(guó)際化辦學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)意義，...

芻議面向來(lái)華留學(xué)生講好中國(guó)故事

摘要：講好中國(guó)故事是提升中國(guó)軟實(shí)力的重要途徑，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。來(lái)華留學(xué)生規(guī)模龐大，身份特殊，本身既需要了解中國(guó)故事同時(shí)也應(yīng)該是“轉(zhuǎn)播”中國(guó)故事的有力抓手。面向來(lái)華留學(xué)生講好中國(guó)故事在內(nèi)容層面應(yīng)保證豐富性、導(dǎo)向性、個(gè)性化與生活化，在方式...

新時(shí)代青年培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制研究

摘要：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，黨高度關(guān)注和重視青年工作，我們已經(jīng)培養(yǎng)和造就了一大批有理想、有信念的青年。本文通過(guò)構(gòu)建新時(shí)代青年培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制、防蛻變機(jī)制、跟蹤培養(yǎng)和反饋機(jī)制三個(gè)視角，探索如何在新時(shí)代背景下，對(duì)青年進(jìn)行長(zhǎng)效培養(yǎng)，以更好...

淺析鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中農(nóng)民主體性回歸的實(shí)現(xiàn)路徑

摘要：在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)全面小康，并開(kāi)始了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新征程。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)》，即2021年中央一號(hào)文件發(fā)布，文件指出把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)期我國(guó)“三農(nóng)”工作的總抓手。解決好“...

案例研究

課程思政在基層教學(xué)組織中的作用

摘要：課程思政在基層教學(xué)組織中發(fā)揮了提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo)作用，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中有機(jī)融入思政教學(xué)，將“立德樹(shù)人”作為高校育人的突出性、中心性環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)全過(guò)程中始終貫穿思想政治工作，實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的重要目標(biāo)，最終為我國(guó)高等教育事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)...

“大思政”背景下課程思政建設(shè)的探索與思考

摘要：課程思政建設(shè)是現(xiàn)階段高校德育研究的熱點(diǎn)，旨在結(jié)合通識(shí)課、專(zhuān)業(yè)課、思想政治理論課等各類(lèi)課程進(jìn)行思想政治教育，塑造學(xué)生正確的三觀(guān)。本文通過(guò)對(duì)宿遷學(xué)院課程思政開(kāi)展情況的調(diào)研，提出現(xiàn)階段課程思政存在的一些問(wèn)題和完善方向。 關(guān)鍵詞：課程思政 專(zhuān)...

新形勢(shì)下高等教育自學(xué)考試學(xué)生黨組織建設(shè)研究

摘要：在黨的十九大提出“擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面”的背景下，自學(xué)考試作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，在學(xué)生黨組織建設(shè)方面要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé)。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和專(zhuān)家咨詢(xún)的方法，分析出自學(xué)考試學(xué)生黨組織建設(shè)中普遍存在難點(diǎn)問(wèn)題，主要是特有學(xué)習(xí)模式造成...

職業(yè)核心能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀、價(jià)值、路徑

摘要：職業(yè)核心能力培養(yǎng)是順應(yīng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)戰(zhàn)略機(jī)遇的有效嘗試?；趯?duì)職業(yè)核心能力在認(rèn)知程度、重要程度、求知程度、職業(yè)需求四方面的現(xiàn)狀分析上，提出職業(yè)核心能力在普及程度建設(shè)、內(nèi)容體系建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)三方面的價(jià)值導(dǎo)向，進(jìn)而總結(jié)了職業(yè)核心能力...

“科普意識(shí)與法制精神”融入實(shí)踐教學(xué)的路徑

摘要：探討如何以實(shí)踐教學(xué)作為藥事管理實(shí)務(wù)課程思政育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑。從實(shí)踐主題篩選、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的確定、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三個(gè)方向詳細(xì)闡述將.“科普意識(shí)與法制精神”這一思政元素深入地融入到實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的具體策略。 關(guān)鍵詞...

新時(shí)代高校以地方紅色文化鑄魂育人的路徑探析

摘要：淮安有著悠久的革命傳統(tǒng)，紅色文化資源非常豐富，為高校鑄魂育人提供了重要載體。期待通過(guò)政府加大對(duì)淮安紅色文化的統(tǒng)籌規(guī)劃與開(kāi)發(fā)利用、高校加大全方位育人體系的構(gòu)建、大學(xué)生自我教育與個(gè)人修養(yǎng)的提升等路徑可以提升高校以地方文化資源鑄魂育人的實(shí)效...

產(chǎn)業(yè)化視角下探析非遺文化“職教結(jié)合”傳承保護(hù)模式

摘要：承載著濃厚民族韻味的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（后文簡(jiǎn)稱(chēng)非遺）日益成為文化的特殊象征，非遺文化的傳承保護(hù)也愈加受重視，產(chǎn)業(yè)化推廣發(fā)展模式成為非遺存續(xù)的內(nèi)在需求，宣傳文化的同時(shí)，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的提升。職業(yè)教育是提供專(zhuān)業(yè)保護(hù)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一...

基于教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)法的算法設(shè)計(jì)與分析課程思政教學(xué)方案設(shè)計(jì)

摘要：針對(duì)如何提高算法設(shè)計(jì)與分析課程的育人功能，提出基于教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)法的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行教學(xué)研究。闡述了算法設(shè)計(jì)與分析課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施方案以及教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法，并以“最長(zhǎng)公共子序列問(wèn)題”為例，探討教學(xué)方案設(shè)計(jì)的合理性和可行...

人本主義思想在教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：最近幾年，由于人本主義教育思想和我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相吻合，再加上人本主義教育思想主要以以人文本作為核心教育觀(guān)念，滿(mǎn)足今后教育行業(yè)發(fā)展的方向，所以在我國(guó)教育行業(yè)中全面運(yùn)用與傳播了人本主義教育思想。當(dāng)前，人本主義教育在《思想道德修養(yǎng)和法律...

高職院校課程思政的教學(xué)實(shí)踐探索

摘要：《招聘與配置》作為高職院校人力資源管理專(zhuān)業(yè)核心課程，充分發(fā)揮立德樹(shù)人“主渠道”的作用，結(jié)合高職院校學(xué)生特點(diǎn)，以工作流程為主線(xiàn)深入挖掘授課要點(diǎn)與思政元素融合點(diǎn)，通過(guò)案例分析與課堂討論相結(jié)合、工作訪(fǎng)談法等多種教學(xué)手段相結(jié)合展現(xiàn)思政元素，利...

基于哲學(xué)視域?qū)Ω咝W(xué)生管理工作的研究

摘要：高校的教育伴隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展獲得一定成果，但依然存在不足。而社會(huì)對(duì)綜合型人才需求較大，為了更好地滿(mǎn)足社會(huì)需求，從哲學(xué)的角度研究和探討學(xué)生管理工作，利用科學(xué)的理論對(duì)管理實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，讓管理工作能夠在更加合理的方式中進(jìn)行。 關(guān)鍵詞：哲...

思想政治教育視域下的紅色軍旅文化實(shí)踐研究

摘要：紅色文化在新時(shí)代的傳承不但需要在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，更需要有明確的承載形態(tài)、有效的作用領(lǐng)域和表現(xiàn)形式。人民軍隊(duì)是紅色文化形成、發(fā)展與傳播的親歷者，在新時(shí)代更發(fā)揮了有效引領(lǐng)國(guó)家認(rèn)同和凝心聚力的重要作用。在推進(jìn)海南省“雙自貿(mào)”建設(shè)的背景下，...

課程思政與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

摘要：大學(xué)英語(yǔ)課程作為高等教育的組成部分，既是一門(mén)語(yǔ)言課程，也兼具了人文特色，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，不應(yīng)該只注重語(yǔ)言知識(shí)的單方面輸入，文化與思政元素應(yīng)該成為大學(xué)英語(yǔ)課程必不可少的內(nèi)容。本文以《新時(shí)代大學(xué)進(jìn)階英語(yǔ)綜合教程1（第2版）》為例，闡述...

關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查與思考

摘要：本文主要以XYS國(guó)際學(xué)院為例，剖析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。根據(jù)從XYS國(guó)際學(xué)院的調(diào)查數(shù)據(jù)，深度分析以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的充分可行性以及必要性，并且著眼于主觀(guān)即時(shí)畢業(yè)生與客觀(guān)社會(huì)人的角度來(lái)論及個(gè)人的創(chuàng)業(yè)思考。 關(guān)鍵詞：教育大眾化 創(chuàng)業(yè)資金 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)...

公共管理

堅(jiān)持立德樹(shù)人思想引領(lǐng)加強(qiáng)改進(jìn)高校思想教育工作

摘要：高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，要加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。以立德樹(shù)人思想引導(dǎo)加強(qiáng)改進(jìn)高校思想教育工作是每一所高校在不斷努力而做的任務(wù)，高校思想教育工...

如何做好水務(wù)基層黨員干部的思想政治工作對(duì)策分析

摘要：在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，思想政治工作可以說(shuō)是政務(wù)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)內(nèi)容，針對(duì)于水務(wù)管理工作來(lái)講，日常管理工作通常都是由基層水務(wù)干部負(fù)責(zé)，所以，在這一背景下，需要做好水務(wù)基層黨員干部的思想政治工作，以此來(lái)更好的提升我國(guó)水務(wù)事業(yè)發(fā)展?；诖?，本文主...

高校教師工作落實(shí)學(xué)生群眾路線(xiàn)的幾點(diǎn)思考

摘要：高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育的主陣地。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，如何以學(xué)生為本，充分發(fā)揮高校教師在黨的群眾路線(xiàn)中的重要作用，這是一項(xiàng)重要的任務(wù)，文章從高校教師在黨的群眾路線(xiàn)的重要作用談起。 關(guān)鍵詞：高校教師 群眾路線(xiàn) ...

以“德智體美勞”五育并舉提升研究生育人質(zhì)量

摘要：研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和科技自立自強(qiáng)的重要使命，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，為適應(yīng)黨和國(guó)家有關(guān)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求，高校的研究生培養(yǎng)要順應(yīng)新時(shí)代要求，圍繞“德智體美勞”五育并舉，突出育人的系...

法治視閾下治理體系治理能力現(xiàn)代化建設(shè)研究

摘要：堅(jiān)持在法治軌道上推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是法治的重要組成部分。在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上，“只有全面依法治國(guó)才能有效保障國(guó)家治理體系的系統(tǒng)性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性，才能最大限度凝聚社會(huì)共識(shí)?！盵1]法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重...

線(xiàn)上思政課育人路徑探析

摘要：高校思政課的線(xiàn)上授課對(duì)育人作用的發(fā)揮帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。以“概論”課程為例，從育人的主導(dǎo)力量、育人的素材挖掘、育人的氛圍營(yíng)造，探析本課程在線(xiàn)上教學(xué)中育人實(shí)效作用發(fā)揮的具體路徑。 關(guān)鍵詞：線(xiàn)上 思政課 育人 教育部發(fā)布的《高校思想政治工作...

抖音在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用措施探究

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，人們逐漸進(jìn)入短視頻App多元應(yīng)用的時(shí)代發(fā)展中。當(dāng)下最流行的新型社交工具就是抖音，抖音平臺(tái)在應(yīng)用與發(fā)展中，不僅是一種網(wǎng)絡(luò)工具，還能對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生導(dǎo)向作用。抖音中包含豐富多樣的視頻內(nèi)容，還包含一些傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值...

當(dāng)前大學(xué)生政治安全觀(guān)教育研究

摘要：當(dāng)前，國(guó)家政治安全離不開(kāi)核心技術(shù)與高水平人才的共同保障。高校作為孕育高水平人才以及研發(fā)科學(xué)技術(shù)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)其政治安全教育尤為迫切。大學(xué)生作為將來(lái)社會(huì)的主要建設(shè)者，肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)，同時(shí)大學(xué)生作為政治安全教育的重要受眾，提高其政...

淺析新時(shí)代青少年勞動(dòng)教育觀(guān)

摘要：近年來(lái)，黨中央提出了一系列新的思路、新的判斷、新的要求和新的職業(yè)教育改革和發(fā)展的措施。勞動(dòng)作為人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)了人的本質(zhì)力量。勞動(dòng)不只是淺顯意義的創(chuàng)造物質(zhì)條件的勞動(dòng)，也是幫助青少年全面發(fā)展的勞動(dòng)教育活動(dòng)。人的成長(zhǎng)發(fā)育黃金...

新時(shí)代社區(qū)治理模式的理論基礎(chǔ)

摘要：在新時(shí)代多元主體協(xié)同共治體系的生成中，構(gòu)建完整的理論體系是一切實(shí)際行動(dòng)的基礎(chǔ)。從馬克思哲學(xué)角度來(lái)看，“社會(huì)有機(jī)體”理論則是從唯物主義角度對(duì)社區(qū)內(nèi)部組織權(quán)力重新調(diào)整和分配的探究，有助于厘清國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系變化發(fā)展的內(nèi)在根源。在中國(guó)化社會(huì)...

新時(shí)代高職學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義信仰教育

摘要：人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。信仰是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，在新時(shí)代，高職院校應(yīng)積極地對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義信仰教育，使學(xué)生更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，以便提升國(guó)家在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力。本文主要...

校園公關(guān)

高校思政教育融入足球課程的內(nèi)容與教法探究

摘要：在新課改日漸普及的現(xiàn)階段，教育領(lǐng)域也在不知不覺(jué)中被注入了新活力，高校思政教育尤為明顯。隨著高校教育教學(xué)改革不斷深化，思政教育已在潛移默化中融入了各個(gè)學(xué)科，使學(xué)生在學(xué)習(xí)其他科目時(shí)也能夠感受到思政元素，從而接受熏陶，加強(qiáng)思政素養(yǎng)。本文以高...

淺析紅色資源在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史革命時(shí)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)智慧，涵蓋了精神、制度等多個(gè)方面。在“立德樹(shù)人”的新時(shí)期教育背景下，將紅色資源應(yīng)用到高校思政課教學(xué)中，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充，還可以將思政教育引向深處，對(duì)學(xué)生的三觀(guān)塑造提供保證，筆者將...

淺談如何讓學(xué)生愛(ài)上思政課

摘要：當(dāng)前，思政課堂教學(xué)存在教學(xué)目標(biāo)不夠清晰，理論脫離實(shí)際等情況。教學(xué)方法單一，學(xué)生參與度低，與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié)久而久之就容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)倦怠、學(xué)習(xí)成就感低、動(dòng)力不足甚至產(chǎn)生課程逆反等問(wèn)題，使得思政課與學(xué)生的距離越拉越遠(yuǎn)，要堅(jiān)持以學(xué)生為...

思政教育工作與輔導(dǎo)員的人際效應(yīng)研究

摘要：新課程改革背景下，思政教育工作作為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確思想價(jià)值觀(guān)的重要路徑，需要通過(guò)思想政治教育工作，培育學(xué)生正確學(xué)習(xí)觀(guān)念、規(guī)范學(xué)生言行舉止，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的有效成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)前在思政教育工作中，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的接觸和交流最為密切，并且也...

基于創(chuàng)業(yè)教育理念下的高校思政教改與創(chuàng)新模式探析

摘要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，我國(guó)大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了一定的提升，但大學(xué)生的就業(yè)壓力卻日益上升。為此，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為當(dāng)前高等教育面臨的核心問(wèn)題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的思想政治教育對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升有著很大的推動(dòng)作用，...

新時(shí)代高校思想政治教育以文化人問(wèn)題研究

摘要：百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)高校以文化人工作事關(guān)立德樹(shù)人根本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。當(dāng)前我國(guó)高校以文化人工作還面臨著文化全球化、多元化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及高校自身建設(shè)問(wèn)題的不良影響。因此，必須不斷提升大學(xué)生文...

當(dāng)代高等院校思政課程與課程思政的協(xié)同機(jī)制解析

摘要：當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思政教育的主要渠道是“思政課程”。“課程思政”是通過(guò)建設(shè)科學(xué)化的思想教育體系，解決當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育荒涼的景象?！罢n程思政”若想達(dá)到潛移默化、教書(shū)育人的效果，就要將思想政治教育的核心理念融入各門(mén)課程的教學(xué)當(dāng)中。目前，...

思政視域下建立高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制的研究

摘要：本文通過(guò)梳理關(guān)于意識(shí)形態(tài)教育的重要論述，分析高校目前網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，提出以提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力、豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)思政育人功能、培養(yǎng)朋輩網(wǎng)絡(luò)思政育人隊(duì)伍、健全網(wǎng)絡(luò)輿情防控化解機(jī)制五個(gè)方面來(lái)構(gòu)建高校網(wǎng)...

抗戰(zhàn)時(shí)期晉察冀根據(jù)地小學(xué)教育的愛(ài)國(guó)性

摘要：抗戰(zhàn)伊始，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后根據(jù)地就把教育與戰(zhàn)爭(zhēng)相結(jié)合，實(shí)行抗戰(zhàn)教育。中共六屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)偉大的抗戰(zhàn)必須有偉大的抗戰(zhàn)教育運(yùn)動(dòng)與之相配合。作為抗戰(zhàn)時(shí)期根據(jù)地的基礎(chǔ)教育，共產(chǎn)黨人對(duì)根據(jù)地小學(xué)教育的建設(shè)起到重要的作用。以抗戰(zhàn)為主題的小學(xué)教...

翻轉(zhuǎn)課堂視角下高校思政課教學(xué)改革的途徑分析

摘要：在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷普及和進(jìn)一步發(fā)展中，也有效推動(dòng)了高校思政課教學(xué)，傳統(tǒng)思政課程教學(xué)模式受到現(xiàn)代信息技術(shù)極大的沖擊，高校教師對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，將多元化教學(xué)方式和教學(xué)方法運(yùn)用到高校思政課實(shí)際教學(xué)過(guò)程中?，F(xiàn)如今現(xiàn)代信息技術(shù)得到社...

本科職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系的研究

摘要：基于本科職業(yè)院校的教育實(shí)際，構(gòu)建教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系不但能夠解決教育教學(xué)質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，同時(shí)還能推動(dòng)教育教學(xué)工作的不斷升級(jí)，使教育教學(xué)在質(zhì)量管控方面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，為教育教學(xué)工作提供有效的手段支持，確保教育教學(xué)在教學(xué)的有效性和教...

基于大數(shù)據(jù)思維的大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制分析

摘要：大學(xué)生思想和行為指導(dǎo)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)及綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要作用?？陀^(guān)評(píng)價(jià)大學(xué)生的思想和行為，對(duì)其日后工作發(fā)展有著不可忽視的作用。近年來(lái)，大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷完善，該技術(shù)在諸多領(lǐng)域均扮演著重要角色。本文主要分析了基于大數(shù)據(jù)思...

高職院校ERP沙盤(pán)實(shí)踐教學(xué)改革研究

摘要：ERP沙盤(pán)實(shí)踐課程在高職院校專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面發(fā)揮了重大作用，其也存在著課程教學(xué)內(nèi)容與真實(shí)社會(huì)脫節(jié)，教學(xué)方法粗放單一、教學(xué)評(píng)價(jià)效果不合理和師資隊(duì)伍年輕化和不穩(wěn)定的問(wèn)題，通過(guò)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和教師師資隊(duì)伍建設(shè)等方...

思想政治教育對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的啟示研究

摘要：輔導(dǎo)員開(kāi)展思政教學(xué)工作，對(duì)提升大學(xué)生思想品德與道德素養(yǎng)具有非常重要的價(jià)值作用。然而，因受到以往教學(xué)工作觀(guān)念及方式的影響，輔導(dǎo)員思政工作開(kāi)展的實(shí)效性較低且成效不理想，由此即需要明確思想政治教育對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的啟示，為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員思...

高校輔導(dǎo)員思想政治工作意識(shí)的培養(yǎng)

摘要：隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，人們對(duì)綜合素質(zhì)有了更高的要求，而大學(xué)生的綜合素質(zhì)一直備受關(guān)注。在高校工作當(dāng)中，若想提高大學(xué)生的素養(yǎng)就應(yīng)該做好思想政治工作。但是，從實(shí)際情況來(lái)看，高校輔導(dǎo)員存在思想政治工作意識(shí)淡化的問(wèn)題，嚴(yán)重降低了大學(xué)生思想政治...

“立德樹(shù)人”視域下新時(shí)代高職班主任德育能力提升策略探析

摘要：高職教育是我國(guó)教育的重要組成部分，“立德樹(shù)人”是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高職院校的立身之本，是檢驗(yàn)高職院校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，而高職班主任德育能力是為學(xué)生提供道德指引和教育培訓(xùn)的重要前提條件?；诖?，本文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題的研究現(xiàn)狀及趨...

略談包裝設(shè)計(jì)的教與學(xué)

摘要：包裝設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合運(yùn)用自然科學(xué)知識(shí)和美學(xué)知識(shí)，為在商品流通和使用過(guò)程中更好的保護(hù)商品，對(duì)現(xiàn)有包裝在促進(jìn)商品銷(xiāo)售，進(jìn)行視覺(jué)、結(jié)構(gòu)、功能、成本、環(huán)保方面進(jìn)行改進(jìn)而開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科。這門(mén)與日常生活密切相關(guān)的學(xué)科，其教學(xué)方式要響應(yīng)時(shí)代要求，不斷...

微課在高職生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：微課內(nèi)容短小、形式靈活，能夠?qū)處熃虒W(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。教師在利用微課對(duì)高職生心理健康教育進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，可以利用微課生動(dòng)形象的授課形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓教學(xué)課堂變得更有趣味。此外，教師可以利用豐富多樣的微課視頻進(jìn)行知識(shí)傳授，如此不...

高校思政教育合力育人體系的構(gòu)建

摘要：在高校的各項(xiàng)工作中，學(xué)生的思政教育占據(jù)最重要的地位。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，學(xué)生接受教育的環(huán)境發(fā)生改變，高校需要以立德樹(shù)人為己任，整合校內(nèi)及校外的優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建全員、全方位、全過(guò)程的思政合力育人體系，目的是在發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性的基...

理論縱橫

紅色文化融入高校思想政治教育的路徑研究

摘要：紅色文化是我國(guó)共產(chǎn)黨和人民在革命、建設(shè)、改革開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程中形成的寶貴財(cái)富、瑰麗文化，在中華民族發(fā)展的過(guò)程中有著不可替代的價(jià)值。中華民族的偉大復(fù)興依靠的是一代又一代的共產(chǎn)主義接班人，所以在人才培養(yǎng)的過(guò)程中紅色文化依然具有良好的教育價(jià)值...

新時(shí)代弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的路徑探析

摘要：每一種精神都是歷史的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行的偉大長(zhǎng)征是歷史上無(wú)與倫比的革命壯舉，譜寫(xiě)了中國(guó)革命歷史的光輝篇章。偉大的長(zhǎng)征精神是黨和人民付出巨大代價(jià)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)獲得的寶貴精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分。只...

新時(shí)代培育大學(xué)生家國(guó)情懷的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與實(shí)踐路徑

摘要：大學(xué)階段是塑造個(gè)人三觀(guān)的主要時(shí)期，也是培育家國(guó)情懷的關(guān)鍵時(shí)期。中國(guó)在新時(shí)代所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度和中國(guó)精神以及取得的發(fā)展成效，都為大學(xué)生家國(guó)情懷的培育提供了良好的契機(jī)和素材。培育大學(xué)生家國(guó)情懷也被賦予了提升青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)中華...

“紅船精神”融入大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考

摘要：中國(guó)革命精神是中國(guó)革命和建設(shè)能夠取得勝利的重要支柱，作為中國(guó)革命精神源頭的“紅船精神”，其內(nèi)涵十分豐富，現(xiàn)在許多高校都在嘗試將“紅船精神”融入大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，但也存在著一些問(wèn)題，本文分析了目前部分高校將“紅船精神”融入大學(xué)生...

“教育救國(guó)”理念下近代中國(guó)社會(huì)教育發(fā)展研究

摘要：晚清民國(guó)時(shí)期社會(huì)教育的興起是伴隨著民族危機(jī)下的“教育救國(guó)”思潮產(chǎn)生的，以“喚起民眾”、“作新民”為基礎(chǔ)，旨在彌補(bǔ)學(xué)校教育帶來(lái)的各類(lèi)問(wèn)題。在此過(guò)程中，社會(huì)教育地方化實(shí)踐沖擊著原有的教育空間，借“教育救國(guó)”重塑權(quán)力結(jié)構(gòu)。以民眾教育館為例，...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究

摘要：思想政治教育作為高校教育中必不可少的組成部分，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含豐富的教育資源為大學(xué)生思想政治教育指明了方向，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重要舉措，并在此基礎(chǔ)上探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...

建設(shè)美麗中國(guó)的三維論析

摘要：黨的十八大以來(lái)，黨中央直面國(guó)內(nèi)日益嚴(yán)峻的突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，提出建設(shè)美麗中國(guó)的重要論斷。從現(xiàn)實(shí)維度來(lái)看，建設(shè)美麗中國(guó)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障，關(guān)乎中華文明的興衰；從實(shí)踐維度來(lái)看，建設(shè)美麗中國(guó)必須加強(qiáng)“生態(tài)立法”工作、加強(qiáng)群眾宣傳...

教育學(xué)中國(guó)化的發(fā)展歷史探究

摘要：教育學(xué)是中國(guó)教育發(fā)展史上的“舶來(lái)品”，教育學(xué)中國(guó)化的發(fā)展也在20世紀(jì)初應(yīng)運(yùn)而生，經(jīng)歷了萌芽期（1900～1949）、確立期、反思期與畸形實(shí)踐期（1950～1977）、多元發(fā)展期（1978年至今），揭示出教育學(xué)發(fā)展背后的“中國(guó)化”趨勢(shì)。...

義務(wù)教育美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探索

摘要：美術(shù)教育在義務(wù)教育課堂教學(xué)過(guò)程中有著非常重要的地位，首先，美術(shù)教育能夠提升學(xué)生自身的審美能力，通過(guò)美術(shù)知識(shí)的教學(xué)，能夠逐漸產(chǎn)生審美意識(shí)，并且在教師的正確引導(dǎo)下，能夠逐步構(gòu)建對(duì)于美術(shù)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)其對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。與此同時(shí)，...

簡(jiǎn)析家庭美德的來(lái)源及其現(xiàn)實(shí)意義

摘要：公民道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的重要一環(huán)，家庭美德又是公民道德建設(shè)極其重要的著力點(diǎn)，理清家庭美德的來(lái)源及現(xiàn)實(shí)意義有利于為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供助力。家庭美德，.是孕育個(gè)人品行的搖籃，也是維系家庭和睦的重要因素，更是穩(wěn)定社...

關(guān)于國(guó)內(nèi)生態(tài)自然保護(hù)思想的研究

摘要：自然是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，為人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)提供生產(chǎn)資料和勞動(dòng)對(duì)象，決定著人及人類(lèi)社會(huì)的生存和發(fā)展，人類(lèi)離不開(kāi)自然，作為人的對(duì)象性存在著的自然，與人類(lèi)社會(huì)不斷交互作為，自然是人類(lèi)的無(wú)機(jī)的身體，自然與人類(lèi)應(yīng)當(dāng)是休戚與共的...

從田間地頭流向課桌案頭傳承弘揚(yáng)“千鶴婦女精神”

摘要：自新中國(guó)到新時(shí)代，歷久彌新的“千鶴婦女精神”具有豐富的價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)涵底蘊(yùn)和時(shí)代氣韻。充分發(fā)掘、增強(qiáng)“千鶴婦女精神”與高校思政教育建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系，將田間地頭的奮勇砥礪化為高校學(xué)生腦海心頭的思索共鳴和課桌案頭的孜孜以求，最終匯成思政教育的...

公關(guān)探索

新時(shí)期校園廉潔教育機(jī)制構(gòu)建的探討

摘要：本文從我國(guó)高校角度出發(fā)，首先詳細(xì)闡述了新時(shí)期下高校構(gòu)建校園廉潔教育機(jī)制的必要性，其次分析了新時(shí)期校園廉潔教育機(jī)制的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及面臨的主要挑戰(zhàn)，最后提出了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的具體舉措并作出總結(jié)。 關(guān)鍵詞：校園廉潔教育 機(jī)制構(gòu)建 一、新時(shí)期校園廉...

文化自信視角下高職院?！耙粠б宦贰眮?lái)華留學(xué)生管理探索

摘要：我國(guó)“一帶一路”倡議的推動(dòng)，給高職教育國(guó)際化提供了新的機(jī)遇，我國(guó)高職教育國(guó)際化進(jìn)程不斷加快、水平不斷提高，來(lái)華留學(xué)生數(shù)量不斷增多。同時(shí)，來(lái)華留學(xué)生管理中存在的問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)，探索來(lái)華留學(xué)生管理的新思路、新方法已成為高職院校國(guó)際化水平進(jìn)...

基于WTO藥品專(zhuān)利與公共健康的沖突與協(xié)調(diào)

摘要：現(xiàn)階段，藥品專(zhuān)利和公共健康之間的沖突屬于國(guó)際社會(huì)的熱點(diǎn)討論話(huà)題。TRIPS協(xié)議則是將專(zhuān)利保護(hù)延伸到了各技術(shù)范圍，其中，藥品領(lǐng)域較為常見(jiàn)，如此藥品專(zhuān)利之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，爭(zhēng)端也頻繁出現(xiàn)。同時(shí)，WTO通過(guò)的《多哈宣言》也反映出了國(guó)際社會(huì)...

審計(jì)工作人員心理壓力對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響與應(yīng)對(duì)

摘要：受工作性質(zhì)、社會(huì)廣泛監(jiān)督等因素影響，審計(jì)人員面臨較大的心理壓力，一定程度上影響了審計(jì)工作的質(zhì)量與效率。在審計(jì)全面覆蓋形勢(shì)下，為保障其高效、高質(zhì)量開(kāi)展工作，需要針對(duì)審計(jì)工作人員心理壓力的類(lèi)型、成因和影響，通過(guò)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)支...

鄉(xiāng)村文化建設(shè)助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略分析

摘要：鄉(xiāng)村文化作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它里面蘊(yùn)含著高貴的精神品質(zhì)和豐富的鄉(xiāng)土文化，在純化民風(fēng)、凝聚人心方面起著至關(guān)重要的作用。目前隨著鄉(xiāng)村戰(zhàn)略目標(biāo)的不斷實(shí)施，鄉(xiāng)村文化建設(shè)也逐漸突顯出了重要的價(jià)值和作用。本文主要針對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)助...

淺談科技觀(guān)

摘要：科技觀(guān)是在積極吸取了近現(xiàn)代科技中的科學(xué)方式方法的基礎(chǔ)上所形成的，其在價(jià)值哲學(xué)觀(guān)念中占據(jù)有十分重要的社會(huì)地位，亦極大地推動(dòng)了我國(guó)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。在創(chuàng)立科技觀(guān)之初，即有選擇性地將其理論分析框架融入積極地科學(xué)技術(shù)之中，并且經(jīng)過(guò)了實(shí)踐...

新時(shí)期高校內(nèi)部巡察的探索與研究

摘要：黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨成為黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要舉措，黨中央高度重視巡視巡察工作，中央已對(duì)31家中管高校進(jìn)行了巡視全覆蓋。從巡視通報(bào)情況看，不少高校存在黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)違紀(jì)違法問(wèn)題易發(fā)多發(fā)、巡視審計(jì)問(wèn)題...

百萬(wàn)擴(kuò)招背景下社招生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

摘要：自2019年李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)政策以來(lái)，第一批百萬(wàn)擴(kuò)招的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。各高校在注重學(xué)生知識(shí)技能的同時(shí)，更應(yīng)清楚地看到思想政治工作的重要性和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校社招生的思想政治...

高校新生家庭經(jīng)濟(jì)困難機(jī)制認(rèn)定的實(shí)踐與探索

摘要：高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作是關(guān)系到教育公平的重大舉措，對(duì)于幫助困難學(xué)子完成學(xué)業(yè)，走上社會(huì)具有重要意義。高校新生剛剛踏入大學(xué)校園，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)資助政策并不熟悉，而家庭經(jīng)濟(jì)困難機(jī)制認(rèn)定（下文部分簡(jiǎn)稱(chēng)為“貧困認(rèn)定”）是資助工作中十分重要...

扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展

摘要：中央紀(jì)委十九屆三次全會(huì)指出：“堅(jiān)決維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，忠實(shí)履行黨章和憲法賦予的職責(zé)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，協(xié)助黨委推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，執(zhí)紀(jì)執(zhí)...

關(guān)注中小學(xué)生校園欺凌下的旁觀(guān)者群體

摘要：本研究著眼于當(dāng)前的輿論焦點(diǎn)：校園欺凌。校園欺凌多高發(fā)于中小學(xué)階段，主要表現(xiàn)為言語(yǔ)欺凌、身體欺凌和關(guān)系欺凌。從人格尊嚴(yán)出發(fā)，欺凌行為對(duì)受欺凌者生理和心理造成不可逆的傷害；從道德角度出發(fā)，欺凌行為作為一種不道德的行為，日益發(fā)展下去會(huì)使得學(xué)...