“大思政”背景下課程思政建設(shè)的探索與思考

——以宿遷學(xué)院為例

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摘要：課程思政建設(shè)是現(xiàn)階段高校德育研究的熱點(diǎn)，旨在結(jié)合通識(shí)課、專業(yè)課、思想政治理論課等各類課程進(jìn)行思想政治教育，塑造學(xué)生正確的三觀。本文通過對(duì)宿遷學(xué)院課程思政開展情況的調(diào)研，提出現(xiàn)階段課程思政存在的一些問題和完善方向。

關(guān)鍵詞：課程思政 專業(yè)課 改革 學(xué)生

為解決長期以來專業(yè)課程教學(xué)與思想政治教育相互隔絕所形成的“孤島效應(yīng)”[ 1 ]，高校要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[ 2 ]。（剩余3320字）