《現(xiàn)代職業(yè)教育中企業(yè)社會責(zé)任的實(shí)現(xiàn)機(jī)制與評價研究》

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入選理由 從企業(yè)社會責(zé)任的理念入手，以發(fā)揮企業(yè)主體作用來承擔(dān)職業(yè)教育社會責(zé)任的視角進(jìn)行系統(tǒng)研究，深入探究企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育社會責(zé)任的理念認(rèn)知、合作意愿、伙伴選擇、績效影響及政府和行業(yè)的影響作用，構(gòu)建企業(yè)職業(yè)教育社會責(zé)任的利益相關(guān)者管理模型，提出我國企業(yè)職業(yè)教育社會責(zé)任的評價指標(biāo)體系，為推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系完善、加快技能型社會建設(shè)提供研究基礎(chǔ)和行動參考。（剩余459字）