布魯納結構教學觀對高中歷史教學的啟示
[摘 要]20世紀五六十年代,美國教育學家布魯納提出了一系列具有深遠影響的教育理論,這些理論對心理學和教育學的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。2016年后,隨著《普通高中歷史課程標準(2017年版)》及其修訂版的相繼出臺,中國高中歷史教學進入了發(fā)展的快車道,文章以此為基點,深入剖析布魯納的結構教學觀,以期為高中歷史教學提供有益的啟示。(剩余5320字)
-
-
- 中學教學參考(文科版)
- 2025年02期
目錄
- 高考詞語表達效果題備考策略探究...
- 基于《屈原列傳》的屈原生命意識...
- 創(chuàng)設情境任務 驅(qū)動名著閱讀...
- 兩核四策:“雙減”背景下初中語...
- 淺談高中語文文言文教學存在的問...
- 統(tǒng)編初中語文教材蘇軾作品選編探...
- 基于領導力視角的《鴻門宴》核心...
- 指向深度學習的高中英語單元整體...
- 深度學習下的高中英語單元整體教...
- 基于主題意義探究的高中英語深度...
- “教—學—評”一體化下初中英語...
- 初中英語寫作教學GPT輔助策略...
- 初中英語分層教學策略研究...
- 精選文史案例 優(yōu)化哲學課堂...
- 高中思政課如何把準并突出教學重...
- 打造聲聲入耳、津津有味的高中思...
- “實課堂”教學理念的實踐探究:...
- 布魯納結構教學觀對高中歷史教學...
- 主題凸顯立意 問題涵育素養(yǎng)...
- 思維進階:初高中歷史銜接教學的...
- 單元視域下初中歷史問題教學實施...
- 融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高中地理主題...
- “三學課堂”模式下初中生地理讀...
- 立德樹人背景下高中地理課程思政...
- 基于地理實踐力培養(yǎng)的地理實驗教...
- 巧用素描畫作法設計地理單元教學...
- 核心素養(yǎng)視域下思政教育與初中地...