指向深度學(xué)習(xí)的高中英語單元整體教學(xué)策略

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［摘 要］深度學(xué)習(xí)既是實(shí)現(xiàn)“立德樹人”教育目標(biāo)的方法，又是發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑。實(shí)施單元整體教學(xué)就是促進(jìn)深度學(xué)習(xí)發(fā)生的策略。文章基于人教版高中英語教材必修第一冊第二單元關(guān)于旅游的話題，以單元整體教學(xué)為切入點(diǎn)，把深度學(xué)習(xí)的理念落實(shí)于教學(xué)中。文章探討的教學(xué)策略包含分析、整合單元多模態(tài)語篇，落實(shí)學(xué)情分析，制訂體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的單元整體目標(biāo)，設(shè)計(jì)具有整合性、遞進(jìn)性和遷移性的學(xué)習(xí)活動，實(shí)施單元教學(xué)評價，在單元整合性輸出任務(wù)中強(qiáng)調(diào)實(shí)際問題的解決。（剩余5058字）