中國(guó)與加拿大初中數(shù)學(xué)教材“圓”內(nèi)容比較研究

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【摘要】“圓”作為初中階段圖形與幾何領(lǐng)域的必學(xué)內(nèi)容，一直是教師教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn).選取中國(guó)和加拿大教材中“圓”幾何學(xué)單元作為研究對(duì)象，分別從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、題目設(shè)置和信息技術(shù)四個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行比較.基于研究結(jié)果，為我國(guó)教材建設(shè)提供可行性建議.

【關(guān)鍵詞】比較研究；初中數(shù)學(xué)；教材研究；圓

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