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【摘要】探究性長作業(yè)是數(shù)學作業(yè)的一種重要類型.文章通過深度挖掘多版本教材中的資源，提出了概念應用類、公式證明類、例題延展類、習題變式類、探究活動類的探究性長作業(yè)實施方法和示例，為探究性長作業(yè)“資源庫”的建設提供參考.
【關鍵詞】教材；資源；探究性長作業(yè)；示例
1引言
2023年教育部辦公廳印發(fā)的《基（剩余8711字）
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立足教材資源開發(fā)設計探究性長作業(yè)
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