多重歷史解釋的史料學(xué)意義
——以美國(guó)對(duì)日投擲原子彈為例
摘 要:在對(duì)歷史的編纂與書寫中,雖然基本的歷史事實(shí)不容否定,但對(duì)于事實(shí)與事實(shí)之間的聯(lián)系卻可有多種解釋。二戰(zhàn)末期,美國(guó)在日本的廣島和長(zhǎng)崎先后投擲了兩顆原子彈,這是一個(gè)基本事實(shí)。但對(duì)于投彈的原因,歷史學(xué)家基于不同論證邏輯,利用史料給出了不同的解釋。對(duì)投擲決策以及行為案例的研究,呈現(xiàn)出觀點(diǎn)各異的學(xué)術(shù)成果。(剩余21210字)
試讀結(jié)束
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- 中學(xué)歷史教學(xué)
- 2024年09期
目錄
- 多重歷史解釋的史料學(xué)意義...
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