基于建構(gòu)理論下技工院校德育智慧課堂“五步導(dǎo)學”深度學習模式探析

■摘 要：“五步導(dǎo)學”深度學習教學模式是為了解決技工院校德育智慧課堂中存在的問題，通過系列課例實踐總結(jié)探索出的一種深度學習模式，旨在促使學生對自身知識、能力、價值觀進行主動建構(gòu)，多角度、多進程提高技工院校德育課程教學質(zhì)量，更好地落實立德樹人根本任務(wù)。

■關(guān)鍵詞：德育課程；深度學習；“五步導(dǎo)學”

■課 題：本文系2022年度湖南省技工教育教學研究課題“基于建構(gòu)理論下技工院校德育智慧課堂深度學習應(yīng)用研究”（編號：jykt202256）的研究成果之一。（剩余5390字）