民歌在中學(xué)音樂課堂的教學(xué)探索

——以《泥土的歌—小調(diào)》為例

【摘 要】民歌作為我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在民族文化傳承方面起著重要的作用。它也是中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的重要音樂文化。作為一名中學(xué)音樂教師，以所帶教學(xué)班級為對象開展了民歌教學(xué)。通過對所帶班級學(xué)生的問卷、訪談等方式的調(diào)查研究，結(jié)合調(diào)研情況制定了教學(xué)方案，在民歌教學(xué)的開展中，引導(dǎo)學(xué)生了解了民歌的特點(diǎn)、文化內(nèi)涵，激發(fā)了他們對民歌學(xué)習(xí)的熱情，也增強(qiáng)了對中華民族音樂文化和人文文化的深刻了解。（剩余5022字）