信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的慕課與美術(shù)設(shè)計(jì)課程構(gòu)建與實(shí)踐

【摘 要】慕課在教育模式、課程形態(tài)、知識(shí)創(chuàng)新平臺(tái)等方面呈現(xiàn)開創(chuàng)性特征，能夠?yàn)槊佬g(shù)設(shè)計(jì)課程的改革與創(chuàng)新，建構(gòu)一種新型的知識(shí)創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。文章以信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為背景，分析慕課在美術(shù)設(shè)計(jì)課程中的價(jià)值，探索美術(shù)設(shè)計(jì)課程慕課模式的構(gòu)建要點(diǎn)，基于慕課平臺(tái)對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)進(jìn)行新的實(shí)踐設(shè)計(jì)，以期利用新教育技術(shù)創(chuàng)新美術(shù)設(shè)計(jì)課程形態(tài)。（剩余5019字）