元宇宙技術(shù)在學前教育音樂教學中的應(yīng)用研究

【摘 要】學前教育音樂教學具有娛樂性、傳播性、沉浸體驗性和情緒宣泄性等元宇宙屬性。在融媒體技術(shù)快速發(fā)展的今天利用元宇宙技術(shù)的視聽優(yōu)勢、情感互動優(yōu)勢和情景再現(xiàn)優(yōu)勢，不斷提升幼兒園音樂教學的效果既是學前教育發(fā)展的必然要求，也是培養(yǎng)未來創(chuàng)新型藝術(shù)人才的基礎(chǔ)性工作。促進元宇宙技術(shù)在學前教育音樂教學中的現(xiàn)實應(yīng)用必須重視元宇宙技術(shù)支持學前教育音樂教學的政策體系研究；幼兒園相關(guān)管理部門要制定更加開放、更加務(wù)實的元宇宙方案，推動元宇宙技術(shù)在學前教育階段的現(xiàn)實應(yīng)用；要加強元宇宙技術(shù)應(yīng)用于學前教育音樂教學相關(guān)數(shù)據(jù)的安全性建設(shè)。（剩余4964字）