課程思政：舞蹈編導(dǎo)課程中思政教育的探索

——以原創(chuàng)小舞劇《光華》為例

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【摘 要】堅(jiān)持立德樹人是教育工作者的神圣使命，作為與學(xué)生緊密聯(lián)系的專業(yè)課教師應(yīng)該完成好這一項(xiàng)職責(zé)。本文充分挖掘原創(chuàng)小舞劇《光華》創(chuàng)作排演中的鮮活教育素材，將課程專業(yè)實(shí)踐與思想政治教育理論相結(jié)合，重點(diǎn)把握教師在舞劇戲劇結(jié)構(gòu)創(chuàng)作、舞蹈形象思維、舞劇創(chuàng)作方法的三個(gè)方面使學(xué)生能夠體會(huì)舞劇內(nèi)在精神，領(lǐng)悟革命斗志，強(qiáng)化理想信念，達(dá)到育人無(wú)聲的效果。（剩余4003字）