“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學創(chuàng)意作業(yè)設計探究

摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”已融合于多個領域，它不僅體現(xiàn)了兩種或兩種以上事物的融合，同時是一種跨界思維與創(chuàng)新模式，為教育教學工作落實指明了重要方向?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學作業(yè)的設計也要擺脫單一枯燥的模式，將跨界思維有效融入，開展創(chuàng)意作業(yè)設計。結合教學實踐及觀察分析結果，探究小學數(shù)學作業(yè)設計中存在的問題，結合自身教學經(jīng)驗，闡述數(shù)學創(chuàng)意作業(yè)設計的相關對策，落實“雙減”理念，減輕學生作業(yè)負擔，提高學生數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余5467字）