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［摘 要］在數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。因此，構(gòu)建滿(mǎn)足數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)“三螺旋”立體化教學(xué)體系極為緊迫?！叭菪绷Ⅲw化教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研一體化、課程一體化和環(huán)境一體化。文章簡(jiǎn)要分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，著重探討數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)“三螺旋”立體化教學(xué)體系構(gòu)建路徑，旨在為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，推動(dòng)應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)教育創(chuàng)新發(fā)展。（剩余5344字）
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