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摘 要 少數(shù)民族傳統(tǒng)文化融入民族院校思政教育，不僅能提升民族院校思政教育的有效性、豐富性與新穎性，而且能增強(qiáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的適應(yīng)性、傳承性與創(chuàng)新性。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的多重育人價(jià)值為其融入民族院校思政教育提供了契合點(diǎn)，使二者的互融共生成為可能。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化有效融入民族院校思政教育，須以目標(biāo)為導(dǎo)向，以課程為依托，以實(shí)踐為旨?xì)w，以環(huán)境為助力。（剩余9257字）
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少數(shù)民族傳統(tǒng)文化融入民族院校思政教育的可為、可能與可行
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