科學(xué)活動(dòng)：長帶子飄起來

設(shè)計(jì)意圖：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的思維發(fā)展以具體形象思維為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)的掌握而對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。”在日常生活和學(xué)習(xí)中，不管是教師還是家長，往往會(huì)忽略科學(xué)探究與生活的有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)而導(dǎo)致幼兒對(duì)科學(xué)探究失去興趣。為此，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作比較物體長短，按物體長短排序等，進(jìn)而感受科學(xué)探究的魅力和快樂！

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握比較物體長短的方法。（剩余2322字）