創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，打造高效閱讀課堂

為了讓學(xué)生全身心地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師可以立足文本內(nèi)容，利用身邊的教學(xué)資源和教學(xué)工具，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有層次、有趣味、有深度的情境，讓學(xué)生獲得真實(shí)、豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而打造高效的閱讀課堂。

一、利用圖畫再現(xiàn)情境

在閱讀教學(xué)過程當(dāng)中，當(dāng)有一些較難理解或抽象的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以借助多媒體設(shè)備播放圖片或者視頻，利用圖畫再現(xiàn)情境向?qū)W生滲透相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余1515字）