教育生態(tài)學(xué)視域下鄉(xiāng)村音樂教育的困境與路徑研究

本文引用格式：.教育生態(tài)學(xué)視域下鄉(xiāng)村音樂教育的困境與路徑研究［J］.藝術(shù)科技，2025，38（7）：78-80.

中圖分類號(hào)：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-9436（2025）07-0078-03

0引言

伴隨鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深人實(shí)施，文化傳承與教育教學(xué)日益成為關(guān)鍵支撐。在此進(jìn)程中，作為美育核心載體的音樂教育，憑借獨(dú)特的情感浸潤(rùn)與文化聯(lián)結(jié)功能，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力、活化鄉(xiāng)村文化資源、服務(wù)鄉(xiāng)村振興方面發(fā)揮著巨大作用。（剩余5223字）