達(dá)米恩·赫斯特藝術(shù)研究
中圖分類號:JO文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1004-9436(2025)07-0041-03
0引言
英國藝術(shù)家達(dá)米恩·赫斯特(DamienHirst)是“英國青年藝術(shù)家”(YBA)群體的領(lǐng)軍人物,也是當(dāng)今世界藝術(shù)領(lǐng)域最富影響力的藝術(shù)家。如同許多特立獨行、離經(jīng)叛道的藝術(shù)家一樣,達(dá)米恩·赫斯特的藝術(shù)生涯充滿了爭議[1]。(剩余4700字)
目錄
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- 貴州布依族民歌藝術(shù)特色與保護(hù)傳...
- 國樂的詮釋:霄霓國樂學(xué)會《國樂...
- 全球化語境下江西瓷樂的當(dāng)代創(chuàng)作...
- 節(jié)慶儀式類非遺現(xiàn)代認(rèn)同建構(gòu)的實...
- 價值虛無主義在文藝作品中的表現(xiàn)...
- 功能對等理論視角下俄羅斯文學(xué)作...
- 中國古典繪畫作品中的心理意象構(gòu)...
- 唐李庵關(guān)帝廟壁畫《三英戰(zhàn)呂布》...
- 達(dá)米恩·赫斯特藝術(shù)研...
- 藝術(shù)設(shè)計中可持續(xù)發(fā)展理念的實踐...
- 白褲瑤 “瑤王印” 紋樣解構(gòu)與...
- 基于甲骨文元素的文創(chuàng)設(shè)計及其思...
- 基于認(rèn)知發(fā)展理論的博物館兒童文...
- 城市更新背景下工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與參...
- 基于可持續(xù)發(fā)展理論的未來居住空...
- 觸媒理論下少數(shù)民族村落人居空間...
- 基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的大學(xué)英語個性化學(xué)...
- 藝術(shù)教育助力鄉(xiāng)村振興的“忙罷”...
- 內(nèi)地西藏師范生音樂美育課程建設(shè)...
- 紅色文化融入高職院校育人的實踐...
- 教育生態(tài)學(xué)視域下鄉(xiāng)村音樂教育的...
- 藝術(shù)視角下英語小組合作學(xué)習(xí)模式...
- 應(yīng)用型高校設(shè)計學(xué)類專業(yè)外景寫生...
- 傳統(tǒng)音樂文化融入高校學(xué)前音樂教...
- 遼寧省非遺外宣翻譯人才培養(yǎng)模式...
- 貴州民辦高校藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)英語...
- 多語者語言習(xí)得經(jīng)驗對外語教學(xué)的...
- 以繪本為載體的幼兒審美能力培養(yǎng)...
- “思創(chuàng)融合”理念下 宋詞鑒賞課...
- 體藝融合視域下高校足球文化建設(shè)...
- 高校數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群復(fù)合型人才培...
- 中原非遺融入高職語文課程教學(xué)的...
- 豫劇融入幼兒園藝術(shù)教育資源的具...
- 公安院校智能化美育教學(xué)質(zhì)量評估...
- 文藝精品融入藝術(shù)院校思政理論課...
- 新文科背景下AI賦能藝術(shù)教育創(chuàng)...
- 跨文化交際視角下農(nóng)業(yè)英語翻譯策...
- 從“觀看”到“體驗”:具身認(rèn)知...
- 舞臺監(jiān)督的藝術(shù)功能及發(fā)揮策略探...
- 人工智能時代對紀(jì)錄片虛實之間的...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下“講好中國故事...
- 電臺主播在全媒體時代的角色重構(gòu)...
- 基于視覺交互的短視頻內(nèi)容推薦機(jī)...
- 新媒體環(huán)境下短視頻影像表達(dá)藝術(shù)...
- 虛擬現(xiàn)實在云博物館文化傳播中的...
- 非遺賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的路徑研究...
- 文化貿(mào)易視角下本土音樂國際傳播...
- “他塑”“自塑”“共塑”:中國...
- 以文化數(shù)字化推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)...
- 智慧旅游時代鄉(xiāng)村旅游智慧化發(fā)展...
- 藝術(shù)節(jié)慶賦能縣域文旅發(fā)展的路徑...
- 閩西客家連城縣非遺項目建設(shè)與四...
- 鄉(xiāng)村振興背景下西部鄉(xiāng)村旅游模式...
- 傳統(tǒng)紋樣數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的文化傳承...
- 歌舞劇舞臺監(jiān)督中的藝術(shù)管理融合...
- 文化引領(lǐng)下公共管理與藝術(shù)融合發(fā)...
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- 高校設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育數(shù)字...
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- 藝術(shù)素養(yǎng)培育融入高校學(xué)生管理工...
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