非遺舞蹈的美育價值提煉與課程設計研究

——以江南馬山馬燈舞為例

隨著現代社會的進步與發(fā)展，非遺越來越受到重視，非遺傳統(tǒng)舞蹈同樣如此。各高校針對其傳承與創(chuàng)新發(fā)展進行不懈努力，以文化為基礎，身體為媒介，逐步擴大非遺傳統(tǒng)舞蹈的影響力。

當今教育模式下，美育成為輔助主流思想傳播的重要手段，其調動多種身體覺知，使大腦獲得多層次的感受，將內在思想深化。這在西方身體哲學中也有所體現，“現代身體哲學之父”尼采將肉體看作人類精神活動的前提，通過身體實踐來強化內在思想觀念；法國著名哲學家梅洛龐蒂提出“身體即主體”（corps-subject）的觀念。（剩余4567字）