教學評價“五變”促“雙減”工作實施

自“雙減”工作推行以來，玉溪第一小學教育集團認真貫徹落實中央、省《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》《關(guān)于加強義務(wù)教育學校考試管理的通知》以及《云南省義務(wù)教育學?？荚嚬芾磙k法》，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，以“雙減”為契機，圍繞學?！巴慕逃崩砟?，按照學科課程標準的要求和教學進度，以“五變”開放式評價模式創(chuàng)新形成“學習評價=過程+學習達標”的評價模式，圓滿完成“小學一二年級不進行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試”的要求，探索出落實“雙減”政策的成功案例。（剩余1767字）