翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式聯(lián)合過程性評(píng)價(jià)在高校音樂教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
摘 要:從2019年開始,部分學(xué)生及教師改變了他們的生活和學(xué)習(xí)模式,數(shù)字化平臺(tái)、線上教學(xué)也因此走入了大眾的視野。超星學(xué)習(xí)通、釘釘、企業(yè)微信、騰訊會(huì)議等學(xué)習(xí)軟件被廣泛應(yīng)用,成為主要的學(xué)習(xí)工具。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)分為課前預(yù)習(xí)、課中拓展、課后實(shí)踐三個(gè)階段,強(qiáng)調(diào)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為中心的教學(xué)理念,并貫穿整個(gè)教學(xué)過程的過程性評(píng)價(jià)模式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,提高高校音樂學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的綜合素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。(剩余4762字)
試讀結(jié)束
目錄
- 善待自己...
- 燈...
- 五月的夜晚...
- 心靈之窗:書中世界的感悟...
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- 國畫山水與西方風(fēng)景畫的比較...
- 中國油畫中“留白”的形式語言與...
- 水彩風(fēng)格插畫在衢州民俗文化中的...
- 媒介融合對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響與...
- 融媒體時(shí)代下的品牌視覺形象動(dòng)態(tài)...
- 臨摹·寫生·...
- 多元文化元素在產(chǎn)品中的應(yīng)用...
- 盧西安?弗洛伊德對(duì)當(dāng)代中國寫意...
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